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[单选题]

下列各句的句式变换,意思发生了变化的一句是()

A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的

B.原句:不能说这件事有成功的希望。变换句:怎能说这件事没有成功的希望呢

C.原句:这货价钱便宜,质量也不错。变换句:这货价钱不贵,质量也还好

D.原句: 他们应该有为我们所未经生活过的新生活。变换句:他们应该有新生活,为我们所未生活过的

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B、原句:不能说这件事有成功的希望。变换句:怎能说这件事没有成功的希望呢

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第1题
下列句子句式变换后,意思发生了明显变化的一项是()
A.原句:这本书的内容人人都说好。变句:这本书的内容谁说不好呢B.原句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要科技的力量,而且需要战略的眼光。变句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要战略的眼光,而且需要科技的力量C.原句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。变句:嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来D.原句:一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物,正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。变句:宇宙,它的伟大在于,它用纯粹的物质,创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物
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第2题
下列各句中有语病的一句是()

A.学校在保证开设好所有必修模块的同时,要积极创造条件,制定开设选修课程的规划,逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程

B.对比原课程,新课程在内容、理念、思想方法上都有较大的变化,使得原有课程的知识板块发生了改变,相同之时的要求也有所不同

C.新的书面表达评分标准,鼓励学生写作时使用一些高级的词汇和语法结构,这无疑会对中学英语教学起到很大的促进作用

D.在教学过程中,注重培养地理基本思维方法,注重对分析地理问题的思维过程进行评价,注重培育地理思维品质

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第3题
下列各句的句式,与其它三句不同的一句是()

A.客有吹洞箫者,倚歌而和之

B.句读之不知,惑之不解

C.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事

D.蚓无爪牙之利,筋骨之强

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第4题
下列各句表意明确、没有语病的一项是()

A.我们希望司机和乘客吸取这一惨痛的教训,以避免今后人身财产不受损失

B.生活中,一个人难免遭受挫折

C.这个经验值得文教工作者和中小学教师的重视

D.师生们在庭院之不扫何以洒扫天下的大讨论后,学校的卫生状况发生了很大的变化

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第5题
下列对《陋室铭》理解有误的一项是()

A.文章前四句简洁有力,以山水类比陋室,以仙龙暗喻品德高尚的人,表明陋室也具有名和灵的性质

B.苔痕上阶绿 一句营造了一片淡雅之色,从中可以感触到作者的一颗恬淡之心,素琴金经则暗含作者质朴高雅的情趣

C.把自己的陋室与诸葛庐子云亭作类比,以孔子的话结束全文,暗含着以君子自居的意思,巧妙地回应开头惟吾德馨一句

D.本文全篇以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐。通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者清明廉洁、朴实无华的高尚情操

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第6题
下列各句中,语病的一句是()

A.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在这条幽静的小路上散步

B.全校师生没有一个不否认阳光体育活动使整个校园发生了巨大的变化

C.2016年5月,四川省中学生田径运动会在遂宁如期举行,开幕式既体现了遂宁地方文化特色,又彰显了体育新理念,获得了群众的好评如潮

D.那烟雨迷蒙的涪江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前

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第7题
下列各句中没有语病的一句是()。

A.父亲和母亲在家庭教育中扮演截然不同的角色分工会给子女的性格养成带来重大影响

B.北宋士人参政议政对皇权削弱、权宦受制、政事民主等具有一定的积极意义,但其消极影响也不可忽视

C.先秦时期男性服色较女性服色更丰富、鲜艳,体现了《诗经》具有“男艳女素”的服色审美特点

D.由于城市影像中新媒体的介人和新的空间叙事思维,使影像的生产与逻辑发生了变化

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第8题
下列各句中,标点符号使用正确的一句是()

A.至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜……等等,大多数是直接由城外担来送到家门口的

B.从它里面说,没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村

C.分析消费、投资、出口三大需求,就能知道中国经济发生了何种变化因为这三者是判断经济运行状况的重要指标

D.那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓梦忆深深深几许,一街一巷总关情

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第9题
对下列各句句式类型的判断,不正确的一项是()

A.秦人不暇自哀

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第10题
下列词语中两个字位置颠倒后意思发生了变化的一项是()

A.寂静---静寂 代替----替代

B.觉察---察觉 互相----相互

C.别离---离别 妒忌---忌妒

D.愿意---意愿 计算-----算计

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第11题
下列句式变换错误的一项是()

A.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为被字句:那服装被学校打扮得绚丽多彩。)

B.农夫用木片拼成了木地板。(扩句:农夫用木片拼成了美丽的木地板。)

C.秋天的雨,滴滴答答地下着。(改为拟人句:秋天的雨,吹起了小喇叭。)

D.可是你说这些对我有什么用呢(改为陈述句可是你说这些对我没有用。)

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