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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是()
A.一对相对性状的遗传实验和结果属于假说的内容
B.测交实验是对推理过程及结果的检测
C.生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合属于假说内容
D.F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)属于推理内容
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A、一对相对性状的遗传实验和结果属于假说的内容
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A.一对相对性状的遗传实验和结果属于假说的内容
B.测交实验是对推理过程及结果的检测
C.生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合属于假说内容
D.F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)属于推理内容
A、一对相对性状的遗传实验和结果属于假说的内容
A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.基因型为AaBb的个体自交,子代一定出现4种表现型和9种基因型
C.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
D.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法
A.数量性状受多基因控制,每基因的效应独立,微小且相等
B.控制数量性状的各基因效应是累加性的,即它们对某一性状的共同效应是每个基因对该性状的单独效应之和
C.控制数量性状的基因只有增效和减效之差,并无显隐性之别
D.微多效基因仍遵循孟德尔遗传规律,同样有分离,重组,连锁,互换等过程
A.豌豆在自然状态下一般都是纯合子,可使杂交实验结果更可靠
B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊
C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3∶1
D.孟德尔提出杂合子测交后代性状比为1∶1的假说,并通过实际种植来演绎
A.分离定律
B.自由组合定律
C.自由组合定律
D.随机定律
A.中间遗传
B.分离定律
C.自由组合定律
D.连锁遗传
E.伴性遗传
教师上课时,声调抑扬顿挫,方法灵活多变,使学生容易集中注意,这是运用了()。
A.无意注意规律
B.有意注意规律
C.有意后注意规律
D.注意相互转化的规律
A.孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交实验
D.若测交后代性状分离比为1∶1,则可验证基因分离定律
A.达尔文提出自然选择学说
B.巴甫洛夫研究条件反射的建立
C.孟德尔发现遗传的基本规律
D.海尔蒙特探究光合作用需要水