题目内容
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[单选题]
班主任李老师接受一个新班以后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）
A.个人修养法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.情感陶冶法
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A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
A.优秀班集体
B.联合的班级集体
C.松散的群体
D.稳定的班集体
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家
A.南风效应
B.巴纳姆效应
C.皮格马利翁效应
D.瓦拉赫效应
A.社会助长
B.社会惰化
C.从众
D.去个性化
A.虽然我们输了，但我们全力以赴，比赛很精彩
B.真是丢人现眼，以后还是别再参加类似比赛了
C.花了这么多时间去训练，还是输了，真不值得
D.都怪小明，传给他的球没进，害得我们班输了
A.针对初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师
B.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于【大彻大悟】了
C.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番【石破天惊】的景象
D.观音湖畔，湿地公园，花红柳绿，碧波荡漾。人们或漫步、或对弈、或舞蹈，【怡然自得】，其乐融融
