A.一般认为:高等教育质量就是指教育水平高低和效果优劣的程度,衡量它的标准可以有狭义和广义之分
B.狭义的高等教育质量标准仅指最终产品的质量标准,即学生的质量和规格
C.广义的教育质量标准是教育制度、教育体系、教育过程、教育结果等多方面内容的水平程度
D.不知道
A.坚持把教育摆在优先发展的位置
B.坚持育人为本、办好人民满意的教育
C.优化教育结构、提高高等教育质量
D.加强教师队伍建设,建设全民学习,终身学习的学习型社会
根据马丁·特罗的理论,大众化阶段高等教育的毛入学率为()。
A.15%以下
B.15%~50%
C.50%~70%
D.80%以上
A.有效发挥人口资源的优势
B.转变经济发展方式
C.产业结构升级
D.全要素生产率提高