题目内容
（请给出正确答案）
A.护理文件书写规范及病历保管的原则
B.跌倒/坠床防范及报告制度；防范跌倒/坠床的应急处理预案及流程；病陪人预防措施的知晓情况
C.住院患者压疮的上报流程，压疮的分期及预防措施
D.紧急情况下病历封存的流程，模糊医嘱的处理流程；危急值报告制度
答案
D、紧急情况下病历封存的流程，模糊医嘱的处理流程；危急值报告制度
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A.各级卫生行政部门下发新的护理制度、岗位职责、常规等相关文件后，及时修订我院护理制度、岗位职责、常规等相关文件
B.新出现的工作应及时制定新的制度，开展新项目、新技术时应及时补充和完善相应的专科护理常规等
C.使用新材料、新工具等应及时制定或修订相关制度、规范、流程
D.实施过程中与实际运作内容不符时，可随时进行新增、修订或废止
E.试行期一般为6个月，正式实施后原则上每年审视、检查一次，效力一般不超过两年
A.专项方案是否有针对性，内容是否完整可行，图说深度是否满足施工需要
B.现场机械设备是否能满足施工安全要求
C.专项方案、计算书和验算依据是否符合有关标准规范
D.安全施工的基本条件是否满足现场实际情况
E.专项施工方案中是否编制了生产安全事故应急预案
A.需评审组织的体系文件是否符合组织的实际情况
B.一阶段必须要现场审核
C.一阶段审核的目的之一是要了解二阶段审核时的重点关注内容
D.一阶段审核时组织只做了管理评审计划，还没实施，这是可接受的
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
