题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
古代学校教育的过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，这主要反映了古代教育的（）特征
A.道统性
B.象征性
C.专制性
D.等级性
答案
C、专制性
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A.道统性
B.象征性
C.专制性
D.等级性
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A.期限为1年以上5年以下，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
B.期限为1年以上5年以下，与管制同时开始执行
C.期限为6个月，与管制同时执行
D.期限为6个月，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
A.期限为1年以上5年以下，从管制执行完毕之日起计算
B.期限应为10个月，从管制执行完毕之日起计算
C.期限应为10个月，和管制刑同时执行
D.期限应为1年以上5年以下，和管制刑同时开始执行
A.双方是相互支持的关系，要以互助互利推动与谐
B.领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立与谐
C.由于职工及领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维护与谐
D.员工要坚持原那么，敢于当面指陈领导错误，以正义促与谐
A.双方是相互支持的关系，要以互助互利推动和谐
B.领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维护和谐
D.员工要坚持原则，敢于当面指陈领导错误，以正义促和谐
A.双方是相互支持的关系，要以互助互利推动和谐
B.领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维护和谐
D.员工要坚持原那么，敢于当面指陈领导错误，以正义促和谐
下列关于剥夺政治权利如何执行问题的说法哪些是正确的？（）
A.被判处无期徒刑的罪犯，一般要剥夺政治权利，其刑期与主刑一样，同时执行
B.被判处有期徒刑的罪犯，被剥夺政治权利的，从有期徒刑执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利，主刑执行期间当然不享有政治权利
C.被判处拘役的罪犯，被剥夺政治权利的，从拘役执行完毕或假释之日起，执行剥夺政治权利，主刑执行期间当然不享有政治权利
D.被判处管制的罪犯，被剥夺政治权利的，附加刑与主刑刑期相等，同时执行
