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第1题
本课程讲述了哪些调节情绪的有效方法？（)
A.人际法
B.呼吸法
C.认知法
D.行动法
E.健康法
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第2题
本讲提到，（)就是要减少拖延，警惕“耳朵虫”。
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第3题
中学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）
A.认知法
B.实验室实验法
C.行为强化法
D.集体讨论法
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第4题
触电现场的急救方法是（）。
A.振动法
B.口对口人工呼吸法
C.接触呼吸法
D.胸外心脏挤压法
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第5题
本课程讲述了健康法的建议？（)
A.“喂饱魔鬼”
B.糖有短期效果，但长期有不利影响
C.吃饭时，选择丰富多元的食物
D.生病时，把葡萄糖省给免疫系统
E.累了，就睡
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第6题
对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）
A.放松训练法
B.肯定性训练法
C.系统脱敏法
D.改善认知法
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第7题
在该教学方法中，学生是小组活动的参与者，活动的监控者、探险者和发明者。
A.认知法
B.交际法
C.全身反应法
D.任务型语言教学模式
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第8题
可以适用于新冠患者的呼吸方法有哪些？（)
A.缩唇呼吸法
B.腹式呼吸法
C.胸式呼吸法
D.大口呼吸法
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第9题
本课程提到，（)是一种古老而又富有生命力的科研方法。
A、文献研究法
B、比较研究法
C、调查研究法
D、行动研究法
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第10题
加压人工呼吸法包括()。
A.简易呼吸器加压法
B.面罩加压呼吸法
C.口对口呼吸法
D.气管插管加压呼吸法
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