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[判断题]

孟子曾把“得天下英才面教育之”看作是人生的快乐之一。这里的“教育“,应看作是“妆”、“育”两个词的连用。()

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第1题
把“得天下英才而教育之”作为人生三大乐趣之一的是()。A孔子B老子C孙子D孟子

把“得天下英才而教育之”作为人生三大乐趣之一的是()。

A孔子

B老子

C孙子

D孟子

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第2题
孟子说:“君子有三乐”,下列哪项不在其“乐”之列()

A.乡人无不称其善也

B.仰不愧于天,俯不怍于人

C.父母俱存,兄弟无故

D.得天下英才而教育之

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第3题
公司人才观是__、共创民机伟业、成就精彩人生()

A.培育优秀人才

B.广纳天下英才

C.万人精兵工程

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第4题
美育根本上是一种特殊的人生境界的教育。对于这种观点的正确理解有()。

A.把审美境界看作一种自由的人生境界

B.把造就审美的人作为美育的最高目的

C.把在审美活动中生成的美作为自由人生境界的感性显现

D.恢复了长期以来被遮蔽的美与人生实践的真实关系

E.强调了审美活动与日常活动的不同

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第5题
孟子先生在回应陈相先生“厉民而以自养也,恶得贤”的质疑时,提出了“且一人之身,而百工之所为备。如必自为而后用之,是率天下而路也”,对这句话理解正确的是()

A.在孟子先生看来,粮食问题并不是当下时代的主要矛盾,而以许行先生为代表的农家对于自耕自种自食的要求是对当下社会现实的忽略

B.正是因为农家这种与社会实际的割裂,背离了不离之道,所以孟子先生反对许行先生个人这种自为而后用之的做法

C.率天下而路,路字是道路的意思,这里代表一种集体进化的道路

D.路字跟道字不同,路是人随便走出来的。率天下而路意思是带领天下人走歧路,这种情况孟子先生所不能容忍也不愿看到的

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第6题
党的十九届四中全会提出国家制度和国家治理体系十三个方面的显著优势之一是:坚持德才兼备、选贤任能,聚天下英才而用之,培养造就更多更优秀人才。()
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第7题
中华民族的“家”文化使人们对“家”有着强烈的热爱眷恋,“孝”文化使人们把赡养老人为之尽孝看作人生之大事。在我国,90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式。由此可见()①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动 ③文化对人的影响来自特定的文化环境 ④传统文化具有顺应变动性

A.②③

B.①④

C.①②

D.③④

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第8题
可以与智慧英才教育年金保险搭配销售的产品包括()

A.平安附加无忧英才重大疾病保险

B.平安附加健享人生住院费用医疗保险A/B

C.平安附加豁免保险费(B18)重大疾病保险

D.平安附加意外伤害医疗保险

E.平安生财宝年金保险(万能型)

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第9题
下列句中加括号的词的意义解释有错的一项是()

A.诸侯(危)社稷,则变置 (危害)

B.得天下有(道) (方法)

C.天子不能以天下(与)人 (给)

D.孟子对曰:于(传)有之 (流传)

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第10题
下列文学常识表述错误的一项是()
A.孟子(前372—前289),名轲,字子舆,战国时邹国(今山东邹城)人。儒家学派的代表人物,曾受业于孔伋(孔子的孙子)的再传弟子B.孟子30岁左右收徒讲学,44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世C.《孟子》共七篇,由孟轲及其弟子编成,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各章又都分为上下两篇,涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等D.南宋时,朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为四书,成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的取材依据
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第11题
下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是

A.寡人之民不加多

B.五十步笑百步

C.申之以孝悌之义

D.王无罪岁,斯天下之民至焉

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