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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你认为学习效果不理想的原因是（）

A.对知识不理解

B.缺少练习和巩固

C.语言实际应用不足

D.对本专业不感兴趣

E.缺少良好的学习习惯

F.学习方法不得当

答案

D、对本专业不感兴趣

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第1题

你认为TA倾向于（）

A.通过实践或讨论，达到最佳的学习效果

B.通过思考和在脑海里实习，达到最佳的学习效果

C.不了解

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第2题

班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.鉴定性评价

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第3题

职场可以分为“天堂团队”、“人间团队”和“地狱团队”。如果不能进入“天堂团队”，就是从事了不理想的职业。你认为这句话。（）

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第4题

单词班强化营、绘本班强化营的作用是：对于暂时学习效果不理想，父母执行力比较差或者孩子年龄还

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第5题

法官坚持要判某人有罪，其理由是该人不能证明自己无罪。以下诸项中，哪一项的论证手法与该法官的做

法最为类似？

A．你偷了我的钱，理由是你不能证明你没有偷我的钱。

B．有人坚持托勒密的“地心说”，理由是：亚里士多德就是这么认为的。

C．你是有理想的人，所以我也是有理想的人。

D．有人说小李是个品行不端的人，理由是：他的爸爸不是个好东西，爱拈花惹草。

E．许多人认为大米没有白面营养价值高，理由是：为什么很多人不喜欢吃大米呢？

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第6题

冷凝器冷凝效果不理想原因是系统中不凝性气体过多的处理措施：对系统排放油（）

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第7题

在案例《成荣的授权计划》中，张浩还没有解释清楚他的计划，就被成荣厉声打断了，成荣直截了当制止张浩继续说下去，不愿意听任何解释。你认为最终致使会议中断的原因是（)。

A.张浩表达不清，信息传送不全

B.张浩缩减信息

C.成荣拒绝接受信息

D.成荣信息译码不准确

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第8题

案例：东风服装公司的前身是一家乡镇企业，主要生产童装，也为大型企业承揽一些加工业务。当时有

员工不足百人，采用的是直线职能制的组织结构形式。经过多年努力，产品已经发展到童装、西装、皮衣、衬衣等十几个系列，年销售额在10亿元以上，员工达到了16000人，成为一家大型企业。近几年来，公司总经理王先生感到企业发展中的某些问题越来越突出：销售额增长缓慢，产品开发不力，生产组织混乱，各部门推委现象严重，协调十分困难。比如，营销部门认为销售业绩不好的原因是产品设计落后，质量不稳定，并且不能根据市场的要求及时供货，错过了商机;生产部门认为问题在于设计部门不重视生产技术的特点，而营销部门又随意改变供货计划，导致生产组织困难，产品质量下滑;设计部门抱怨营销部门不能及时提供充分的市场信息，而生产部门又不能贯彻设计思路，导致产品样式落后。王总经理数次召开部门负责人协调会，试图化解矛盾，明确责权，但效果并不理想，因为各部门之间的纠纷都要到王总经理那里“讨个说法”。从而使王总经理陷入了调解、仲裁等烦琐的事务中，无暇顾及公司的战略决策。为此，王总经理准备将原来的直线职能制结构改为事业部制结构，以形成不同的利润中心，来调动各部门的积极性。根据这样一种设想，准备按产品系列成立6个事业部。不同部门的领导对组织结构的变革反应不一。营销部张经理认为，这种变革并不能解决问题，明确反对变革;生产部李经理认为应当进行变革，支持变革;技术部马经理认为变革是必要的，该变革方案应当进一步细化，使之具有更强的科学性和可行性。该公司是进行变革，还是不进行变革，正在酝酿中……问题：(1)根据直线职能制和事业部制的适用范围，结合本案例的实际情况，你认为该公司由直线职能制的组织结构变成事业部制的组织结构是否必要，并说明理由。(2)根据宝尔斯的人类行为分类系统理论，指出营销部张经理、生产部李经理、技术部马经理对组织结构变革的反应分别属于哪种行为大类，并分别说明理由。(3)根据库尔特·卢因的变革步骤理论，结合本案例的实际情况，为了确保组织变革达到预期的效果，指出实施组织变革的步骤。

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第9题

你认为理想的爱情的因素不含以下哪个（）

A.亲密

B.激情

C.承诺

D.评价

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第10题

你认为职业理想与社会需要的关系是()。

A.职业理想与社会需要相互联系，相互转化

B.有了职业理想就会有社会需求