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[判断题]

幼儿游戏的实质在于它的自主性。创造性游戏的指导要尊重幼儿游戏的自主性,满足幼儿游戏的多种需要()

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第1题
节奏训练游戏和音区听辨游戏属于()

A.音乐感训练游戏

B.表演性音乐游戏

C.自主性音乐游戏

D.创造性音乐游戏

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第2题
教师以命令的方式改变幼儿的游戏进程,违背了()·

A.游戏活功的趣味性

B.游戏活动的自主性

C.游戏活动的假想性

D.游戏活动的娱乐性

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第3题
如何通过游戏发展幼儿的创造性?
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第4题
“巧妇难为无米之炊”说明在幼儿园创造性游戏中()很重要。

A.幼儿的社会生活经验

B.游戏环境

C.游戏时间

D.游戏规则

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第5题
大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以() 类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.练习性游戏

C.竞争性游戏

D.规则性游戏

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第6题
从游戏的教育作用进行划分,幼儿园游戏分为两类,分别是幼儿的创造性游戏和()

A.独立游戏

B.表演游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第7题
大班幼儿更喜欢对抗性游戏,在组织游戏时我们要重点关注()

A.幼儿游戏中的求胜心

B.游戏时孩子的创造性

C.游戏过程中孩子之间的协作能力培养

D.幼儿的个性发展

E.可让幼儿参与规则的制定

F.游戏中幼儿的团队意识

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第8题
幼儿游戏与其他工具性行为【具有一定功利目的的行为】的最显著区别是()。

A.自发性

B.娱乐性

C.虚构性

D.创造性

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第9题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、()、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第10题
故事表演游戏的目的在于通过()、()、表情再现文学作品,促进幼儿进一步理解体验作品。
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第11题
张老师在开展幼儿游戏活动时,总是喜欢运用各类安全卫生的废旧材料,鼓励孩子运用废旧材料进行
创造性游戏活动,制作了很多新颖的玩具,同时班级里还经常举行“变废为宝”的手工展,增添了日常生活的趣味性。上述活动中,张老师在提供游戏材料时运用的策略是()

A.添加

B.回归

C.组合

D.开发

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