A.他常常去书店,一去就是一整天,有时竟忘了吃饭
B.有一次,他正在客厅津津有昧的看《三国演义》,妈妈叫她帮忙 拿杯子,叫了好多次,她居然随手把桌子的一个梨子递了过去
C.周末她和爸爸去书店买了两本书
D.同学借给她一本书,他爰不释手,连吃饭也再看
A.时空条件
B.物质条件
C.客体条件
D.主体条件
A.写游览过的一个地方,可以按空间顺序来写
B.写游览过的一个地方,可以把特别吸引你的景物作为重点来写
C.写游览过的一个地方,需要注意过渡自然
D.写游览过的一个地方,可以按照事情发展的顺序来写
A.先写出项家“有名于楚”是项家的政治资本这一事实
B.顺便讲“暴得大名不祥”的道理
C.再提示项家的发展要以维护楚的利益为前提
D.为后来写项羽失人心是从失楚人之心开始的做了铺垫
A.这两首诗写人很有特点,或写战具或写场景,然后再引出将军,都使用了烘托这一手法
B.诗人善于选用形象而又概括的语言,如扬舞二字,很好地勾勒出人物的典型动作
C.其一重点描写军容的强盛,其四则着意展示凯旋的欢乐,两诗在内容上有一定的连贯性
D.千营共一呼雷鼓动山川两句,一写将士们战前准备充足,一写战后仍高度警觉