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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于儿童的游戏理论,认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演,不同年龄的儿童以不同形式重演祖先的本能特征的是谁的什么理论()

A.霍尔的复演说

B.席勒斯宾塞的精力过剩说

C.彪勒的的机能快乐说

D.拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说

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A、霍尔的复演说

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第1题
荷兰生物学家拜敦代克的游戏成熟说认为,游戏是()。

A.人恢复精力、解除疲劳的需要

B.人的剩余精力的发泄

C.种族的过去活动习惯的延续和再现

D.个体适应环境、寻求自由和解放欲望的表现

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第2题
机能性游戏是 2~7 岁儿童最典型的游戏形式()
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第3题
下列选项中,__________是游戏的本质特征。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是内生需要的自愿活动

C.游戏是儿童生活的表征

D.游戏富有选设性的自足乐趣

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第4题
学前儿童典型的游戏形式,也是幼儿阶段最常见的游戏是()。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第5题
游戏是儿童的天性。因此,“放手游戏发现儿童”是追寻学前教育真谛的逻辑起点()
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第6题
以下哪项不是正确的游戏教育观()?

A.游戏影响学习

B.游戏是儿童的正当权利

C.爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

D.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习

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第7题
关于游戏说法正确的是()

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

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第8题
儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映现实生活的游戏是()结构游戏

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

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第9题
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是()

A.积木游戏

B.玩沙游戏

C.商店游戏

D.娃娃家游戏

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第10题
()流派认为,游戏是儿童释放攻击驱力的最好途径。

A.元交际论

B.复演说

C.宣泄说

D.激活论

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第11题
下列有关幼儿园游戏的说法,正确的是()

A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

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