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更多“同学请你和他一起去动物园，你很赞同,于是你对他说（）”相关的问题
第1题
你的朋友（Tom)请你（Li Yuan)周末和他一起去承德的家里玩儿，但你有事不能去。请你用英文给他写一封
你的朋友(Tom)请你(Li Yuan)周末和他一起去承德的家里玩儿，但你有事不能去。请你用英文给他写一封信，内容包括： (1)感谢他的邀请。 (2)说明不能去的原因。 (3)为不能去表示遗憾。
第4题
刘老师是旭川中学的数学老师，听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法，也想借鉴一下。尝试一下之后，不是很理想。于是去向赵老师讨教方法，发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息（)。
A、刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候，可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等，小组排名对于学生的激励程度达不到预想
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B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化，会引起一些成绩好同学的不满，甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的，没有标出这些同学所在的小组名字，造成了学生只看到个人努力的结果，没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果，没有向家长通告学生的进步情况，失去了家校合力的良机
第5题
最近林林回到家总是把自己关在房间里，在小本上记录着什么，妈妈问也不说，就说没什么，有一次妈妈去学校接他，看到他和同学聊的很开心，回家路上，妈妈和他聊天，他又爱搭不理的，这体现了（）
A.这是青春期闭锁与开放矛盾心理的体现是一种正常现象
B.林林不喜欢妈妈
C.林林喜欢写日记
D.这是青春期勇敢与怯懦矛盾心理的一种表现
第9题
某教师在上语文课的时候说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了自由市场，学生们交换位置，你争我抢。活泼、热烈的气氛洋溢在整个教室。对这一现象，分析合理的是（）
A.注重学生的个人感受，尊重学生，培养学生的个性化阅读能力
B.教学流于形式，没有深入实际
C.忽视了教师在教学上的理智引导与规范
D.充分体现了学生的主体地位
第11题
李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项（）
A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛
C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’
D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：‘学而不思则罔’，学习上，我们要多多思考
