A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
A.构建科学的教师评价体系
B.动态监管井持续提升班级保教质量
C.促进教师反思与交流,提升教师专业发展
D.诊断园所发展存在的问题,开展基于证据的科学管理
A.对桌面、地面等做好清洁、消毒工作。将餐具归还营养室进行清洁与消毒
B.根据教工用餐排班表,根据批次进行教工午餐。午餐结束后,返回班级
C.幼儿进餐结束后,排队归还餐具后自由游戏活动
D.提醒幼儿餐后,收拾餐具,间隔一米以上距离有序排队归还餐具,漱口、擦脸、洗手
A.对幼儿园办园行为和规范管理作出明确规定
B.督促幼儿园把握底线标准,依法规范治教,提高办园水平
C.指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育
D.对学前教师教育课程与教学以及教学人员素质提出新的要求