A.护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层
B.护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层
C.护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层
D.护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层
E.护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层
A.父母,教师都可以是教育者
B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容
C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段
D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题
E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯
A国防的主体
B国防的对象
C国防的目的
D国防的手段
A.区分实践活动的主体与客体
B.确立实践目的和实践方案
C.实践主体依据目的方案,借助手段作用于客体
D.完成、检验和评价实践活动的结果,进行反馈调节
主体与客体的关系,从根本上说是
A.目的和手段的关系
B.决定和被决定的关系
C.限定和超越的关系
D.认识关系和实践关系