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[单选题]

在现实工作和学习中,不敢正视矛盾和揭露矛盾,而是回避矛盾、掩盖矛盾,这实际上是()

A.否认矛盾的普遍性

B.否认意识是物质的反映

C.否认矛盾的特殊性

D.否认矛盾是既是对立又统一的

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A、否认矛盾的普遍性

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第1题
职业技能不是与生俱来的,更靠在()中脚踏实地积累。

A.实践和交流

B.学习和生活

C.工作和生活

D.学习和工作

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第2题
在学习社会性别理论的时候应该注意()。

A.东西方文化的差异

B.女性主义的多元和矛盾

C.认知论的扩大化倾向

D.依然被忽略的现实

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第3题
狄更斯在《艰难时世》中揭露的社会根本矛盾是()。A.资产阶级与封建贵族的矛盾B.民族矛盾C.劳资矛盾D

狄更斯在《艰难时世》中揭露的社会根本矛盾是()。

A.资产阶级与封建贵族的矛盾

B.民族矛盾

C.劳资矛盾

D.地主与农民的矛盾

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第4题
职业道德修养是一个人在日常学习工作和生活中按照职业道德规范的要求,进行自我教育、自我锻炼、自我改造和()

A.自我完善

B.自我反省

C.自我总结

D.自我提高

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第5题
在从高中到大学的转变过程中,应该以()的思想适应变化。A.不觉得大学和高中有不同之处B.要改变自己

在从高中到大学的转变过程中,应该以()的思想适应变化。

A.不觉得大学和高中有不同之处

B.要改变自己的思想,意识到高中和大学的区别,正视现实矛盾

C.对大学生活仍存在纯主观的先期认识

D.不愿改变自己的高中时的思想观点

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第6题
()是一个人在日常学习、工作和生活中按照道德规范的要求,进行自我教育、自我改造、自我磨练和自我完

是一个人在日常学习、工作和生活中按照道德规范的要求,进行自我教育、自我改造、自我磨练和自我完善的过程。

A.职业意识形成的过程

B.职业素养培养的过程

C.职业能力发展的过程

D.职业道德修养的过程

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第7题
()是指让员工在工作现场边工作边学习、锻炼的培训方式,它不需要专门的培训场所和设备,受训者可以兼顾工作和学习。

A.岗前培训

B.现场培训

C.课堂培训

D.脱产培训

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第8题
网络丰富日常生活的表现有()①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络打破了传统人际交往的时空限制 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ④沉迷于网络,影响学习、工作和生活

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

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第9题
在一次班级活动中,教师引导三年级小学生了解“规则的作用”这个问题时,下列哪组方法和顺序最为合适()① 让学生采访家长,了解其工作和生活中有哪些规则② 组织学生去公共场所,调查访问工作人员该场所的③请学生思考,学校中如果没有规则会怎么样④ 请学生陈述并分享自己学习中和生活中的规则⑤ 板书“没有规矩不成方圆”,同学讨论交流其含义⑥ 组织学生做个小游戏,了解“规则及其作用

A.⑥②④

B.⑥④①

C.③①⑤

D.③⑥⑤

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第10题
双相情感障碍中复发前会有的前驱期症状,其中抑郁的前驱症状包括()

A.抑郁情绪

B.言语增多

C.兴趣和愉悦感降低

D.失眠

E.易兴奋

F.工作和学习能力下降

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第11题
在判断严重心理问题的时候,也需要通过一些条件来评估,其中不包括?()

A.是否为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激

B.痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上、半年以下

C.痛苦情绪很快就能消解

D.短暂地失去理性控制,对生活、工作和社交有一定影响

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