首页 > 考研
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理,无孝亲之心,即无孝之理矣。有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣。这表明()

A.心即理构筑起陆王心学的体系

B.陆王心学没有冲破理学藩篱

C.性即理成为陆王心学的根基

D.陆王心学承继程朱理学的核心理念

答案
收藏

B、陆王心学没有冲破理学藩篱

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。心之体,性也,性…”相关的问题
第1题
下框为王守仁在其著作《传习录》中说的一段话。这表明()心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理,无孝亲之心,即无孝之理矣。有忠君之心,即有忠君之理,无忠君之心,即无忠君之理矣

A.心即理构筑起陆王心学的体系

B.陆王心学没有冲破理学藩篱

C.性即理成为陆王心学的根基

D.陆王心学承继程朱理学的核心理念

点击查看答案
第2题
王守仁的后学中浙中学派提出了“社会平等说”、“不以孔子是非为是非”等的思想。()
点击查看答案
第3题
提出“童心说”这一文艺思想的是。()A.李贽B.王守仁 C.袁枚D.袁中道

提出“童心说”这一文艺思想的是。()

A.李贽

B.王守仁

C.袁枚

D.袁中道

点击查看答案
第4题
王夫之的“知行始终不相离”说和王守仁的“知行合一”说的关系是A.二者都是唯心主义观点B.二者都把知

王夫之的“知行始终不相离”说和王守仁的“知行合一”说的关系是

A.二者都是唯心主义观点

B.二者都把知与行混同

C.前者肯定知行统一,后者混淆知行差别

D.二者都肯定可知行的对立统一

点击查看答案
第5题
认为“登第恐未为第一等事,或读书学圣贤耳”的思想家是()。

A.张载

B.王守仁

C.朱熹

D.陆九渊

点击查看答案
第6题
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是谁的名言()

A.张载

B.朱嘉

C.程颐

D.王守仁

点击查看答案
第7题
王守仁儿童教育思想的现实意义。

点击查看答案
第8题
王守仁的儿童教育思想体现出自然主义的倾向。A.正确B.错误

王守仁的儿童教育思想体现出自然主义的倾向。

A.正确

B.错误

点击查看答案
第9题
下面是一组关于世界本源问题辩论的材料:材料1“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无

下面是一组关于世界本源问题辩论的材料:

材料1

“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无此理便亦无天地,无人无物,……有理便有气,流行发育万物。”

“有高必有下,有大必有小,皆是理必当如此。如天之生物,不能独阴必有阳,不能独阳必有阴,皆是对。……其所以有对者,是理合当恁地。”

——摘自南宋哲学家朱熹:《朱予语类》卷二、卷九五

材料2

夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。……心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理;无孝亲之心,即无孝之理矣.……理岂外于吾心邪?

——摘自明代哲学家王守仁:《传习录中》

材料3

“气,物之原也……。天内外皆气,地中亦气,物虚实皆气,通气上下,造化之实体也。是故虚受乎气,非能生气也;理载于气,非能始气也。世儒谓‘理能生气’,……谓理可离气而论……谬幽诬怪之论作矣。”

——摘自明代哲学家王延相:《慎言》

根据以上材料,请用学过的知识回答:

(1)材料1的观点与材料2的观点有何区别?

(2)材料1中的思想有无合理的因素?

(3)材料3的基本观点是什么?它同材料1,材料2的观点对立的实质是什么?

点击查看答案
第10题
创办“诂经精舍”的是( )。

A.王守仁

B.湛若水

C.阮元

D.朱熹

点击查看答案
第11题
王守仁指出儿童的心理特点是()。

A.“喜闻乐见”

B.“爱打闹”

C.“乐嬉游”

D.以上说法都不对

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改