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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

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第1题
提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.杜威

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

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第2题
物联网中让物品“开口说话”的技术是()

A.RFID技术

B.二维码技术

C.多媒体信息采集和处理技术

D.GPS与物联网定位技术

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第3题
哪个不是NLP感觉型人的特点()。

A.动作说话都慢

B.喜欢休闲,享受生活

C.与人接离近会让他们感觉好

D.看重外表形象

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第4题
以下哪一项是教育始终如一的价值追求()。

A.让学生轻松快乐地玩儿

B.让全体学生既能全面发展,又能轻松快乐

C.让学生学业成绩都达到优异

D.让学生都能够考取心仪的高一级学校

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第5题
“让二年级的孩子一个生字抄写10遍”,“因学生上自习课讲话,老师惩罚讲课的同学到学校运动场跑10圏”,这些行为都属于体罚学生。()
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第6题
关于语言的特征,下列表述正确的有()。

A.语言中每一句话都具有一定的含义,体现了语言的意义性

B.一个人说话的内容受到他人的影响,体现了语言的个体性

C.任何语言均有语音、构词和句法的规则,体现了语言的结构性

D.使用有限数量的词语,产生无限数量的语句,体现了语言的创造性

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第7题
学前儿童无论在家还是在幼儿园,都希望常常得到父母及教师的表扬,奖励一朵小红花都会让他们感到高兴和满足,这是学前儿童()的表现。

A.自我意识发展

B.情商发展

C.社会性发展

D.思维发展

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第8题
针对精神发育迟滞病人的社会功能训练采取的护理措施中下列哪项除外()

A.告知病人不喝生水,不吃生食,不随意食用或玩弄药品

B.教病人洗衣,收拾房间,学习制作手工艺品

C.鼓励病人多接触环境,多说话,反复练习,及时表扬和强化

D.告知病人不随意给陌生人开门,遇到危险,懂得躲避,求助

E.训练病人每做一件小事都有始有终,训练时间逐渐延长

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第9题
千百年来,学校和社会都竭力树立教师的绝对权威,从没有像现在这样重视强调发挥学生的主体作用,也同样培养出一批批人才,这是因为()

A.教师主导作用要比学生主体作用重要得多

B.人才是相对而言的,有时候与教育无关

C.教师主导作用是绝对正确的

D.学生主体作用的发挥有赖于教师主导作用的发挥

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第10题
针刺“叉三针”时,下列哪一个穴位需要要求患者不要开口说话()?

A.四白

B.太阳

C.大迎

D.下关

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