A.将所有的物品重新摆过
B.将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉
C.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识
A.将所有的物品重新摆放
B.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉,将生产, 工作场所打扫得干干净净
C.区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置
D.将物品区分摆放,同时作好相应的标识
A.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识
B.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
A.将所有物品重新摆过
B.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
C.将需要的物品,摆放成谁都清楚并便于使用的状态
D.将物品分区摆放,同时做好相应的标识
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉
B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D.每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神(也称习惯性)
A.对你的工作场所(范围)进行全面检查,包括看得到和看不到的地方
B.制定“要”与“不要”的判别基准
C.清除不需要物品
D.制定废弃物处理方法
E.调查需要物品的使用频度,决定日常用量
F.每日自我检查
A.现场检查:对所在的工作场所(范围)进行全面检查,包括看得到的和看不到的
B.现场检查:对所在的工作场所(范围)进行全面检查,包括看得到的和看不到的
C.适度定量:调查需要物品的使用额度,决定日常用量
D.滞留不要物品