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第4题
下列（）不属于学习型组织的五项修炼技能。A．自我超越B．建立共同愿景C．系统学习D．改变心智模式
下列（）不属于学习型组织的五项修炼技能。
A．自我超越
B．建立共同愿景
C．系统学习
D．改变心智模式
第6题
一位哲人说过：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以致不能从太阳总是在早晨升起来推断它明天会再升起。”这表明()。
A.所谓事物的因果联系，不过是人们在观察中所形成的习惯性联想
B.感性认识必须上升到理性认识
C.人们只能认识事物的现象，不能认识事物的本质
D.归纳法只能得出或然性的结论，这种结论在认识中没有任何价值
第7题
陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是（）A．试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨B．做人，做中国人，做
陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是（）
A．试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨
B．做人，做中国人，做现代中国人
C．做中教，做中学，做中求进步
D．大自然、大社会都是活教材
第10题
在()课堂教学过程中，教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程，它主要适用于组织学习者观察、思考，探究原因、寻找规律等教学。
A.逻辑归纳型
B.逻辑演绎型
C.示范型
D.探究发现型
第11题
史铁生的《我与地坛》一文反复表述的是（）A．对古代园林的观察B．对民俗风情的体验C．对社会政治的
史铁生的《我与地坛》一文反复表述的是（）
A．对古代园林的观察
B．对民俗风情的体验
C．对社会政治的关注
D．对人生命运的思考
