题目内容
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[单选题]
科学家将拟南芥和水稻种子送至天宫二号，利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异进行育种，这些变异（）
A.是定向的
B.对人类都有益
C.为人工选择提供材料
D.不能遗传给后代
答案
C、为人工选择提供材料
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A.是定向的
B.对人类都有益
C.为人工选择提供材料
D.不能遗传给后代
答案
C、为人工选择提供材料
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A.是定向的
B.对人类都有益
C.为人工选择提供原材料
D.不能遗传给后代
A.能培育出地球上原本不存在的生 物
B.产生的变异都是对生物自身有利的
C.能诱发生物产生可遗传的变异
D.产生的变异都是对人类有益的
A.黑农5号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染色体变异和基因重组
B.三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育，但仍属可遗传变异
C.利用诱变育种，诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上，其原理是基因突变
D.单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代
A.这是进行太空育种的目的是获得新品种
B.生菜发生的变异一定是有利变异
C.生菜的变异是可遗传变异
D.这些变异是由宇宙射线等引起的，是不可遗传变异
A.用生长素处理未授粉的西瓜花蕾，所结的无籽西瓜是二倍体
B.八倍体小黑麦品种的培育利用了染色体变异的原理
C.利用染色体变异的原理也可培养出无籽西瓜的种子
D.要使青霉菌株提高青霉素产量，也可以利用染色体变异的原理进行育种
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
C.太空育种产生的性状是定向的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
A.某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
B.利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的
C.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后便可得到稳定遗传的植株
D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代
A.杂交育种可获得基因型为AAbb的个体，其变异发生在减数第二次分裂后期
B.单倍体育种可获得基因型为AAbb的个体，变异的原理有基因重组和染色体变异
C.将基因型为aabb的个体人工诱变可获得基因型为aaBb的个体，则等位基因的产生来源于基因突变
D.经多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的个体比基因型为AaBb的个体可表达出更多的蛋白质
A.太空旅行使得该种子的遗传物质发生了改变
B.开花时间提早和花形的变异是由于樱花树的种植环境发生了改变
C.这说明太空育种产生的变异都是有利变异
D.这株变异樱花如再繁殖后代，后代的花形会恢复正常
