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[单选题]

要求以社会、经济、人口理论为依据,提炼出与社会保障水平相关程度较高而又有统计可能的变量,借助经济学中的基本经济模型、函数,构造出社会保障水平的数理测定模型的方法是()。

A.实证分析的方法

B.理论分析的方法

C.定量分析的方法

D.定性分析的方法

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第1题
经济手段是指依据()的要求,通过运用与价值形式相关的各种经济杠杆调节经济主体的经济利益,

经济手段是指依据()的要求,通过运用与价值形式相关的各种经济杠杆调节经济主体的经济利益,以引导经济主体的经济活动,达到宏观经济调控目的的调节手段。

A.价值规律

B.生产关系一定要适合生产力发展的规律

C.市场竞争规律

D.剩余价值

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第2题
怎样理解流行以一定的社会政治、经济、文化条件为基础?

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第3题
世界经济是以知识经济为基础和支柱,以市场经济为形式和机制,以资本经济为组织和内容的全球化社会大生产体系
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第4题
经济分析作用的有关论述,下列正确的有()。

A.为政府合理配置资源提供依据

B.政府审批或核准项目的重要依据

C.有助于实现企业利益与全社会利益有机地结合和平衡

D.正确反映项目对社会的净贡献,评价项目的经济合理性

E.比选和对比项目的重要作用

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第5题
社会道德形态以道德环境和()为中介,决定青少年道德心理的不同状态。

A.经济环境

B.社会规范

C.经济状态

D.道德规范

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第6题
群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的()活动。

A.经济

B.体育

C.商业

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第7题
总体国家安全观的核心要义,可以概括为五大要素,即以()安全为基础。

A.人民

B.政治

C.经济

D.军事、科技、文化、社会

E.促进国际

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第8题
十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,解放思想,实事求是拨乱反正,正本清源,把党和国家工作的着重点转移到以()建设为中心的现代化建设上来。

A.生产力

B.社会

C.经济

D.人民

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第9题
以涂尔干为代表的教育目的观是()。A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论

以涂尔干为代表的教育目的观是()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.经济本位论

D.社会本位论

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第10题
在青少年性别角色的发展阶段中,性别角色概念以社会文化要求和社会角色的期待为依据是()。

A.生物取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.文化取向阶段

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第11题
根据各类供电区域配电网建设的基本参考标准,线路导线截面选用依据为()。

A.以安全电流裕度选取,用机械强度校核

B.以安全电流裕度选取,用经济载荷范围校核

C.以经济载荷选取,用安全电流裕度校核

D.以允许压降选取,用机械强度校核

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