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[多选题]

美国创造心理学家卜泰勒曾提出划分“创造五层次”的著名观点。该“创造五层次”包括()。

A.表露式的创造

B.发明式创造

C.革新式的创造

D.技术性的创造

E.实用性的创造

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第1题
创新在汉语中的基本词义是创造、革新,抛开旧的,打造新的。我国早在古代典籍()中,就曾提出“革故鼎新”的创新范畴,其中“革”指除故,“鼎”指取新。

A.《论语》

B.《老子》

C.《周易》

D.《孟子》

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第2题
( )是美国学者在1961年提出的一种培养创造能力的方法:它只是提出一个抽象问题,然后思考其运用方式,可得到许多答案,最后缩小范围再做回答。

A.戈登技术

B.头脑风暴法

C.联想型思维

D.收敛式思维

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第3题
案例研究法最早是由美国哈佛大学()创造的,旨在给受训者提供一种体验,提供一个认识和分析实际工作情景并提出对策的模拟实战机会,从而培养受训者发现、分析和解决问题的能力。

A.商学院

B.医学院

C.法学院

D.管理学院

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第4题
日本创造心理学家把创造过程的酝酿阶段比喻成酿酒的“发酵期”。()
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第5题
知识管理是指为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程,这一概念是谁提出来的()?

A.泰勒

B.波特

C.巴可夫

D.巴斯

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第6题
心理学家()指出:“在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创造良好的环境。”

A.马斯洛

B.怀特

C.华生

D.冯特

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第7题
美国社会心理学家()曾说过:“社会心理学的定义,几乎和社会心理学家的人数之多一样。

A.莫里斯

B.奥尔波特

C.加勒斯

D.阿伦森

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第8题
下列是有关经济全球化与“贫富分化”问题的材料: 【材料】联合国开发计划署署长迪亚卜拉在纽

下列是有关经济全球化与“贫富分化”问题的材料:

【材料】联合国开发计划署署长迪亚卜拉在纽约举行的新闻发布会上,介绍了今年人类发展报告概况。迪亚卜拉说,今年的人类发展报告着重探索全球化对人类发展的影响。报告指出:“全球化为人类的进步、丰富人民的生活、增加机会和创造一个基于共同价值的社会提供了巨大的可能,但由于市场主宰了全球化进程,因而全球化的利益和机会都不是均等的,一部分国家和人口得益,而更多的则被边际化,从而形成了危险的‘两极分化,。”

报告特别提出:“信息技术的发展给全球化以巨大推动,但将人们联结成一个新的全球网络主要为富国人服务。”

报告呼吁:“各国政府、国际组织和个人都不能对这一全球性的变化袖手旁观,应该行动起来,通过新的规则和机构,在地方、国家、地区、全球各级进行强有力的管理,使更多的人能利用新的信息技术、创记录的贸易额和不断改善的运动手段,分享全球化的利益。”

请回答:

(1)如何看待世界经济全球化的发展?

(2)经济全球化使得世界加深两极分化的主要原因是什么?

(3)实现人类共同繁荣、消除两极分化的根本出路是什么?

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第9题
()指在已有的事物基础上,产生出与以前曾有过的事物全然不同的新事物,如电灯、计算机的发明。A.表露

指在已有的事物基础上,产生出与以前曾有过的事物全然不同的新事物,如电灯、计算机的发明。

A.表露式的创造

B.发明式创造

C.技术性的创造

D.革新式的创造

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第10题
神曾说“凡称为我名下的人,”是为什么的原因创造出来的?

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