题目内容
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[单选题]
课程与教学内容的选择受到多种因素的影响，但在这些影响因素中，应当以（)为最主要的依据。
A.课程目标
B.制度目标
C.学习目标
D.教学目标
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有计划上大学的中学高年级学生。
(Ⅰ) 假设你有权进行一项控制实验。请说明为了估计hours对sal的引致效应， 你将如何构建实验。
(Ⅱ) 考虑一个更加实际的情形， 即由学生选择在备考课程上花多少时间， 而你只能随机地从总体中抽出sat和hours的样本。将总体模型写作如下形式：
其中，与通常带截距的模型一样， 我们可以假设E(u)=0。列举出至少两个u中包含的因素。这些因素与hours可能呈正相关还是负相关？
(III)在(Ⅱ)的方程中，如果备考课程有效，那么β1的符号应该是什么？
(Ⅳ)在(Ⅱ)的方程中，β0该如何解释？
答题要求:
(1)选题内容与学生所学专业一致;
(2)教学设计环节和步骤完整;
(3)重点突出教学过程设计;
(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。
A.当有其他人存在时，人们更愿意帮助别人，存在的人越多，帮助的可能性越大
B.天气好时人们更愿意帮助别人，而噪声会锋低人们帮助别人的概率
C.助人者的道德感、情绪状态、内疚感等都会影响其助人行为
D.长得漂亮的人更容易得到帮助
A.制定安全技术措施，辨识危险源，提出相应预控方案
B.分析实现目标可能发生的各种影响因素，综合考虑找出可行的多种施工方案
C.明确文明施工要点和环境保护措施
D.对多种方案进行评价对比
E.经评价对比后选择最终优化的施工方案，并形成书面文件
A.实验操作技能
B.科学探究技能
C.获取信息的能力
D.思维能力与思维的习惯
