首页 > 大学本科
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

常见的儿童神经心理发育诊断性评价方法是()

A.丹佛发育筛查测试

B.绘人测试

C.Achenbach儿童行为量表测试

D.图片词汇测试

E.贝莉婴儿发育量表测试

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“常见的儿童神经心理发育诊断性评价方法是()”相关的问题
第1题
儿童神经心理发育的评价中诊断性评估的方法有:①Gesell发育量表②Bayley婴儿发育量表,③格里菲斯发育评估表,④Wechsler学前及初小儿童智能量表(WPPSl),Wechsler儿童智能量表修订版(WISC—R):⑤丹佛发育筛查表⑥适应性行为评定量表。()此题为判断题(对,错)。
点击查看答案
第2题
我们使用发育评价的目的是()。

A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度

B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等

C.辅助评价治疗效果与判断预后

D.还可预测智力发展,提供工种选择

E.描述一个人智力发育水平的年龄

点击查看答案
第3题
关于发育性协调障碍,不正确的是()

A.男多于女

B.是儿童发育行为门诊最常见的疾病之一

C.该类儿童只是患有协调障碍

D.不是由任何其他已知的身体功能、神经或行为障碍引起的

点击查看答案
第4题
儿童()标志着儿童全面发展。

A.语言发育

B.运动发育

C.神经系统发育

D.心理行为发育

E.社会性发育

点击查看答案
第5题
以下关于治疗注意缺陷多动障碍药物治疗目标的说法错误的是()

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍

点击查看答案
第6题
用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法是发育离差评价法。()
点击查看答案
第7题
构音异常诊断与矫治在诊断时要:()

A.根据障碍程度决定是否需要进行生理检查

B.检查儿童的发音状况

C.分析和评价

D.收集儿童基本资料:年龄、发育、疾病状况

点击查看答案
第8题
中学生常见的心理危机有()。

A.道德价值危机

B.性发育危机

C.青春期危机

D.人格危机

E.学业危机

点击查看答案
第9题
学前儿童生长发育的评价方法有()

A.身体指数评价法

B.三项指标综合评价法

C.离差评价法

D.发育年龄评价法

点击查看答案
第10题
4kg、身长50cm,生后7个月,因围生期出现新生儿缺血缺氧性脑病而来院复查,脑CT提示大脑发育正常,无软化灶。体格检查:患儿体重身长均在正常范围内,小儿神经、心理行为发育均正常。该小儿可能的体重与身长是()。

A.7.75kg,63cm

B.8.3kg,63cm

C.7.75kg,69cm

D.8.0kg,69cm

E.8.3kg,69cm

点击查看答案
第11题
学前儿童常见心理问题的矫治方法有()、游戏治疗和家庭治疗。
学前儿童常见心理问题的矫治方法有()、游戏治疗和家庭治疗。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改