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[单选题]
在（)影响下，美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。
A.罗杰斯的非指导性治疗
B.埃里克森的生命全程发展观
C.帕森斯的职业选择理论
D.比尔斯的精神卫生运动
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18世纪后期，德国在夸美纽斯和法同启蒙学者的教育观影响下出现的新式学校是（）
A．泛爱学校
B．实科中学
C．骑士学校
D．城市学校
选做题Ⅱ： 材料1
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义遭受重大挫折。对此西方思想界的保守派纷纷著书重新审视西方"胜利"的历史原因和人类历史发展道路。美国学者弗朗西斯·福山的《历史的终结及最后之人》便是这种背景的产物。福山在书中提出：一个值得注意的共识这几年已在世界出现，因为自由民主已克服世袭君主制、法西斯与共产主义这类相对的意识形态。自由民主可能形成"人类意识形态进步的终点"与"人类统治的最后形态"，也构成了"历史的终结"。自由民主的"理念"已不能再改良了。最值得注意的发展是，在拉丁美洲和东欧、苏联、中东与亚洲，强固的政府都在这二十年间动摇了。自由民主目前已及于全球的不同地区与文化，成为惟一一贯的政治憧憬对象。
材料2
改革开放20多年来，中国社会主义现代化建设以前所未有的速度向前发展，综合国力不断增强，人民生活总体达到小康水平。根据世界银行的排名，2001年中国的经济总量仅次于美国、日本、德国、英国、法国，位居世界第六位。对外贸易进出口总额在世界上的排位上升到第5位，2002年中国吸收外资超过美国，成为吸收外资最多的国家。在下图中，作为衡量一国总体经济实力主要指标的GDP也真实地反映了中国近五年来的变化。
第37题：①结合材料评析资本主义是\"人类统治的最后形态\"的观点。 ②用唯物史观评析资本主义\"自由民主的\'理念\'已不能再改良了\"的观点。 ③在两制并存的背景下，社会主义国家如何才能更快地实现自身的发展？
A．泛爱学校
B．文科学校
C．实科学校
D．国民学校
请问：(1)经济全球化背景下，爱国主义过时了吗？
(2)经济全球化背景下，我们应该如何弘扬新时代的爱国主义？
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等
C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等
D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等
