下列属于定性研究缺点的是()
A.其所获得的结论难以在较大范围中推论到总体
B.其容易忽略被调查者深层的动机和具体社会过程中的一些复杂因素
C.其在每个个案那里获得的数据往往较少,并且是比较表面的,很难获得深入、广泛的信息
D.其研究成果很难以数学的语言加以精确地描述
E.其标准化程度不高,不易动员大量的人员参与调查工作,难以形成统一的大规模社会研究行动
A.其所获得的结论难以在较大范围中推论到总体
B.其容易忽略被调查者深层的动机和具体社会过程中的一些复杂因素
C.其在每个个案那里获得的数据往往较少,并且是比较表面的,很难获得深入、广泛的信息
D.其研究成果很难以数学的语言加以精确地描述
E.其标准化程度不高,不易动员大量的人员参与调查工作,难以形成统一的大规模社会研究行动
A.所获结论难以在较大范围推论到总体
B.研究成果难以用数学语言加以精确描述
C.标准化程度不高
D.只能得到表面的、肤浅的信息
E.难以形成统一的、大规模的社会研究行动
A.其所得结论难以在较大范围内推论到总体
B.其研究成果很难以数学的语言准确描述
C.在规模相似的情况下,比定量研究耗费时间长
D.其标准化程度不高
E.其调查只能得到表面、浮浅的信息,不能抓住本质特征
A.危险可操作性研究
B.危险指数评价法
C.概率风险评价法
D.伤害(或破坏)范围评价法
A.洗后织物粗糙
B.排放后造成水体富营养化
C.不易在其体系中添加酶制剂
D.起泡性太好,不易生产低泡洗衣粉
A.学生修完学历学分规定的全部课程,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四且通过教育部规定的公共课统考者,按结业处理,发给结业证书
B.学生修满一学年以上,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之二但不足五分之四者,按肄业处理,发给肄业证书
C.学生修完学历学分规定的全部课程,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四者,按肄业处理,发给肄业证书
D.学生修完学历学分规定的相应课程,可要求学院为其出具单科课程成绩证明