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[单选题]

高校朋辈心理互助员(或班级心理委员)可通过哪些形式开展朋辈互助()

A.及时掌握班级同学的身心健康状况

B.宣传心里健康知识

C.组织丰富多彩的防疫主题活动

D.开展心理互助工作

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D、开展心理互助工作

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第1题
下列属于建立与培训心理委员意义的是()。

A.有利于满足学生多层次心理援助的需要

B.营造良好的同伴互助的班级氛围

C.有利于完善校园心理援助体系

D.代替心理老师开展工作,充实心理健康教育的力量

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第2题
下列属于建立与培训心理委员意义的是()。

A.有利于满足学生多层次心理援助的需要

B.营造良好的同伴互助的班级氛围

C.有利于完善校园心理援助体系

D.代替心理老师开展工作,实心理健康教育的力量

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第3题
受疫情影响无法调借自身的心理状态,你可以选择求助()

A.班长、班级心理委员或辅导员进行沟通

B.福建师范大学网络心理支持服务(热线:13696837363、福师大心理学院官方QQ:3190137649)

C.全国各地心理危机干预服务热线

D.专业心理服务机构/医院

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第4题
心理委员的主要工作有()

A.定期收取班级心理健康晴雨表

B.定期提交班级心理活动汇报表

C.组织班级心理团辅活动

D.仔细观察班级同学情绪状态,主动交流引导

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第5题
心理委员的日常工作有()

A.积极帮助同学解决心理问题

B.组织开展丰富有趣的心理活动

C.定期向班主任、心理老师报告学生心理问题

D.促进班级班风良好健康发展

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第6题
心理委员需要注意的地方()

A.存好每个同学的联系方式

B.观察班级每个同学的动向

C.汇报工作时尽量认真详细

D.在班级中起到带头作用

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第7题
心理治疗模式以为人生活在特定社会环境中,涉及()三个层面。

A.生理、心理和社会

B.性格、信念、经历

C.家庭、学校、社区

D.父母、子女、朋辈群体

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第8题
下列表述那些是青少年阶段的特征()。

A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系

B.进入青春期

C.开始形成自我概念

D.智力发展达到顶峰

E.生理、心理不稳定

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第9题
人与人之间通过一定的方式接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是()

A.人际关系

B. 平等互助

C. 公共生活

D. 人际交往

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第10题
人与人之间比较稳定的心理关系叫做()。

A.人际关系

B.人际交往

C.同伴互助

D.助人行为

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第11题
学校心理辅导以()为机制。

A.他助—自助—互助

B.他助—互助—自助

C.互助—他助—自助

D.自助—他助—互助

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