A.企图仅使用技术术语来说服别人。
B.使用实验结果来证明定义上的变化是合理的。
C.依赖于某个专家的权威来支持一个前提。
D.从实验条件下观察到某物是某种情况,推出该物在原则上也是这种情况。
E.从某个东西在空间中的一个区域内是正确的总结出这个东西在空间中所有的区域都正确。
A.药物研究者还不知道人体是如何产生诱发气喘病的传导分子的。
B.药物研究者还不知道是什么东西使得一个人的传导分子更容易影响别人的传导分子。
C.这种药物在几年之内不会有实际价值,因为生产和制造还需要一段长的时间。
D.这种药物对无害的和有害的气体不加区别,一律封杀。
E.这种药物仅仅是一种预防性的并且无助于缓解已经开始的气喘病。
法的规范作用可以分为多个方面,其中指引作用是指()
A.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式
B.法可以对准备采取同类行为的人或一般人发生积极影响
C.法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测
D.法作为一种带有价值判断的行为规范,可以评判、衡量他人行为的合法性
法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面,其中教育作用是指()
A.法有对违法行为进行制裁和惩罚的功能
B.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式
C.法的实施可以对准备采取同类行为的人或一般人产生积极的影响
D.法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测
下列对新古典经济理论的评价,正确的是()。
A.强调组织内部的职权结构
B.没有指出使企业效率最大化的内部工作模式
C.更关注组织的政治运作
D.企业组织被看成是利益相关者的结合体,各利益相关者为企业提供资源并获取相应回报
A.通过开发人以外的物种以使人类获益——这是不是保存自然物种的一个良好的理由。
B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本——这些化学制品原本可以从那些物种中提取。
C.保护自然资源是否明智。
D.人类是否应当阻止生命物种的灭绝。
E.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值。
A.交换达到平衡所需的时间是不同的,付出与回报存在时间差
B.助人为乐是没有缘由的,不属于价值交换范畴
C.非地位低的人与地位低的人不可以进行交换
D.用钱换取别人的忠诚体现的是眼前价值与未来价值的转换