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怎样理解这一节诗的寓意?

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第1题
怎样理解和评价苏轼的“以诗为词”?

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第2题
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”写于遵义会议后,对毛泽东这一词句的理解,最贴近其历史寓意的是()。

A.遵义会议后,红军长征取得了胜利

B.遵义会议,是中国革命生死攸关的转折点

C.遵义会议前的中国革命彻底失败,必须从头再来

D.革命道路漫长而艰巨,前途不容乐观

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第3题
遵义会议后,红军攻克娄山关,毛泽东填写了《忆秦娥•娄山关》一词,其中有句:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”下列对这一词句的理解,最贴近其历史寓意的是()

A.此后的前途更渺茫

B.开启了新的革命征程

C.否定此前的革命斗争

D.革命从此一帆风顺

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第4题
遵义会议后,红军攻克娄山关,毛泽东填写了《忆秦娥.娄山关》一词:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”对这一词句的理解,最贴近其历史寓意的是()

A.遵义会议后,红军长征从此一路坦途

B.遵义会议,中国革命经历了生死攸关的转折

C.遵义会议前的中国革命彻底失败,必须从头再来

D.革命道理漫长而艰巨,前途不容乐观

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第5题
阅读王勃《送杜少府之任蜀川》诗,试回答:①这首诗在格调上与一般送别诗相比,有什么不同?②怎样理解“儿女共沾巾”的“儿女”?

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第6题

怎样理解邓小平关于“中国的发展离不开世界”这一科学命题?

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第7题
周期表中各单质的熔点、沸点、硬度等性质的一般变化情况如何?怎样从单质的晶体结构和金属键的强弱来理解这一
变化情况?
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第8题
周期表中各单质的熔点、沸点、硬度等性质的一般变化情况如何?怎样从单质的晶体结构和金属的强弱来
理解这一变化情况?

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第9题
本题考查学生鉴赏诗歌形象,品味诗人情感态度的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“这首诗描写的孤雁是什么样的形象全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情”,然后到诗中找到直接展现孤雁的内容,再圈出烘托孤雁的内容,根据这些内容来概括孤雁的特点,再结合诗歌注释来分析其中寄寓的情感()
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第10题
第⑾节画线句表现了“我”怎样的心理理解不正确的是()

A.这种心理是在父亲主动给我看表的情景下产生的

B.在我没有请求的情况下,能看到表,我有些不知所措

C.是因为我的好奇心即将可以得到满足

D.表现了我当时的的惊喜、激动之情

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