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第2题
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调（）A．情境性B
与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调（）
A．情境性
B．结构性
C．抽象性
D．竞争性
第4题
建构主义学习理论强调学习的A．抽象性和结构性 B．情境性和结构性 C．抽象性和非结构性 D．情境
建构主义学习理论强调学习的
A．抽象性和结构性 B．情境性和结构性
C．抽象性和非结构性 D．情境性和非结构性
第6题
有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是（)A．认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建
有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是 ()
A．认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成学生的帮助者
B．认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C．对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D．对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
第7题
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是（）A．认知学习理论B．人本学习
在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是（）
A．认知学习理论
B．人本学习理论
C．联结学习理论
D．社会学习理论
第9题
与传统学习相比，莱钢所倡导的学习有以下特点（)。
A.注重人的健康品格和心态的培育
B.侧重学习习惯和能力的培育
C.工作学习化，学习工作化
D.突出团队学习
E.强调以学习理论和知识为主
