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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围，这是实验的（)A．生态效度B．

实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围，这是实验的()

A．生态效度

B．总体效度

C．内在效度

D．信度

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更多“实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围，这…”相关的问题

第1题

一种情境或条件下的实验结果推广到其他情境或条件的实验的程度是（）

A.内在效度

B.外在效度

C.生态效度

D.总体效度

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第2题

有代表性的实验( )。

A.允许我们将结果推广到其他情境

B.缺少环境效度

C.是不道德的

D.只能提供关于某些特定的人群(比如白人、年轻人、大学学生)的丰富信息

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第3题

如果某项研究发现，拥挤在老鼠中会引起病理行为，那么( )。

A.人类将不会被拥挤影响，因为人类与老鼠有很大的不同

B.不需要进一步的实验就可以把这项结果推广到人类

C.假设拥挤只在老鼠中引起这个问题是合理的

D.需要进行进一步的实验才可以把这项结果推广到人类

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第4题

市场调查的实验调查法是指从影响调查问题的诸多因素中选出一个或两个因素，将它们置于（）下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，研究是否值得大规模推广。

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第5题

Baron和Bell(1976)发现高温并不必然导致攻击的增加。当将这一结果推广到城市环境时，可以得出结论，长期的炎炎夏日不会导致攻击行为。这体现了( )。

A.变量代表性

B.建立在从一个有缺陷的实验中得到的数据之上的不适当的推论

C.实验结果的不正确的解释

D.被试普遍性

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第6题

关于社会心理学的研究结果，下列说法中错误的是（）

A.杜会心理学研究结论不存在所谓的生态学效度问题

B.实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中

C.学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围

D.20世纪70年代出现。社会心理学危机。的原因，是社会心理学研究结论的解释力较弱

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第7题

下列选项中,关于混合式教学的叙述不正确的是（)。

A.教学环境:从课堂教学到泛在学习

B.教学方式:从以教为主到以学为主

C.教育资源:从多头供给到集约开发

D.评价方式:从注重过程到注重结果

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第8题

以下是2009年年末，网友对新任教育部部长袁贵仁在网上的留言。请你结合案例谈谈实施素质教育途径是什么学生家长：期盼袁部长能把成都整治奥数的经验和做法推广到全国。现在北京奥数非常严重，幼儿园就开始学奥数，我们家孩子今年在北京上地实验小学上一年级，学校就进行奥数分班考试，全校所有学生都要上奥数。所谓的奥数我看了无非是把中学的东西拿到小学来学，大学的东西拿到中学学，根本不符合教育规律，也有悖于义务教育法规定的教学大纲，恳请袁部长新官上任第一把火把变态的奥数教育给烧了。教师：实施素质教育，必须实行教考分离，学生读书每天从早上6点到晚上11点，要上15节课，根本没有时间休息，连课外活动都没有，而且每月只放两天假。我认为成都教育改革很好，高中毕业后回社区报考，这样就杜绝了学校之间比升学率，考核学校应考核毕业率和完成率，同时还要考核学校开展音乐体育美术等素质教育综合学科，真正实施素质教育

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第9题

统计学家与科学研究者的合作应该在()。

A.实验设计阶段

B.试验实施阶段

C.数据处理阶段

D.结果讨论阶段

E.结果分析阶段

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第10题

从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。（华东师大2006研)

从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)

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