A.认识教育经济现象和活动,研究教育经济的内在规律,使教育经济学的研究公理化、逻辑化
B.倡导掺操价值判断的规范分析,告诉人们在教育活动中应该或者不应该做什么
C.对教育中的个别或一般的活动与现象进行总结、提炼以及开华
D.用抽象的方法研究教育现象和活动的本质或者质的规定性
A.如何在建立客户忠诚度同步获取最大客户效益
B.如何判断谁是咱们最有价值客户
C.如何用最有效率和效果方式获取客户
D.如何尽量久地留住客户
A.如何在建立客户忠诚度同步获取最大客户效益
B.如何判断谁是咱们最有价值客户
C.如何用最有效率和效果方式获取客户
D.如何尽量久地留住客户
A.应该一直看着客户的眼睛,从中获取线索
B.直接报出我们的最低成本价,赢得客户的初步认可
C.主动提及我们应该减少讨价还价的环节,判断客户的意向级别
D.尽量减少和客户的言语交流,改用纸质的交流方式
A.完善的路网是区域公路抗灾能力的最好保证
B.对重大地质灾害进行综合研究判断,尽量绕避,难以完全绕避时,以最短距离通过
C.对于大型滑坡、泥石流、崩塌灾害,应在勘察的基础上,首选进行工程处治
D.跨越河流的桥梁,不能过分压缩河床,宜用大跨,利于行洪
E.山区公路线位选择宁高勿低
A.混合物中一定不含有Na2CO3、NaCI
B.混合物中一定有Na2O2、NaHCO3
C.无法确定混合物中是否含有NaHCO3
D.混合物中一定不含Na2O2、NaCl