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[判断题]

向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法,最好采用演示教学法。()

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第1题
利用患者本身可能保留的功能如唱歌等解除功能的抑制的方法为( )

A.Schuell刺激法

B.程序介绍法

C.脱抑制法

D.功能重组

E.阻断去除法

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第2题
()不是数控加工仿真的功能。

A.数控机床工作状况分析

B.加工过程模拟,验证程序的正确性

C.分析加工过程中刀具发生的物理变化

D.优化加工过程

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第3题
一般来说,现代区域物流,就是组织货物在有着______的两个或两个以上的国家或地区的______从供应地向接收地的
______过程,是运输、储存、装卸包装、流通加工、配送、信息处理等几个______的有机结合。

从宏观层面来看,现代区域物流是按______的原则,依照______,利用现代的物流网络、物流设施和物流技术,实现货物在区域间的______,优化配置资源,促进______的繁荣和发展的过程。

从微观层面来看,现代区域物流是选择最佳的______,以最低的______和______,保质、保量、适时地使货物从区域内一国的供方运到另一国的需方的活动。

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第4题
有关护理程序概念的解释,哪项不妥

A.是指导护士工作及解决问题的工作方法和思想方法

B.其目标是增进或恢复服务对象的健康

C.是一个综合的、动态的、具有决策与反馈功能的过程

D.是对护理对象进行主动、全面的整体护理

E.是由估计、诊断、计划、评价四个步骤组成

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第5题
不同的产品对加工过程的要求也不同,杀菌后包装的产品对加工过程的要求较高(如饮用水),包装后杀菌或非即食产

不同的产品对加工过程的要求也不同,杀菌后包装的产品对加工过程的要求较高(如饮用水),包装后杀菌或非即食产品对加工过程的要求就低(如罐头、大米等)。( )

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第6题
()是生产加工单元的统称,是由一台或几台功能相同的设备,一个或多个工作人员,一个小组或一个工段,一个成组加工单元或一个装配场地等组成,甚至一个实际的车间也可以作为一个()。

A.工作中心

B.工艺路线

C.工作日历

D.工作流

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第7题
通过对抑制的通路和其他通路的训练使功能重新组合、开发,达到语言运用的方法为( )

A.Schuell刺激法

B.程序介绍法

C.脱抑制法

D.功能重组

E.阻断去除法

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第8题
()时期,随着农业及谷物加工技术的发展,出现了较多的面点品种,如“饵”食品。

A.先秦

B.汉代及魏晋南北朝

C.隋朝五代及宋元

D.明清

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第9题
计算机辅助编程中生成数控加工程序是()阶段的工作。

A.生成刀具轨迹

B.选择加工方式和参数

C.轨迹模拟

D.后置处理

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第10题
用于内隐记忆研究的加工分离程序,其基本假设包括()

A.意识性提取的操作表现为全或无

B.意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程

C.自动提取在包含和排除测验中的性质是一样的

D.意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的

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第11题
实现多道程序设计技术时,不必关注的是()

A.主存储器的保护

B.主存储器中程序的浮动

C.系统资源的分配和调度

D.用户程序的具体功能

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