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[单选题]

手球比赛的目标是将更多的球攻入对方球门,从而比对方得更多的分。球队的一名防守型选手专门防守对方的一名进攻型选手。旋风队的陈教练预言在下周手球赛中本队将战胜海洋队。他的根据是:海洋队最好的防守型选手将防不住旋风队最好的进攻型选手曾志强。 以下哪项如果为真,最能削弱陈教练的上述预言?

A.近年来,旋风队输的场次比海洋队多。

B.海洋队防守型选手比旋风队的防守型选手多。

C.旋风队最好的防守型选手防不住海洋队最好的进攻型选手。

D.曾志强不是旋风队最好的防守型选手。

E.海洋队最好的进攻型选手防不住旋风队最好的防守型选手。

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第1题
无人防守的白队9号紧靠对方球门区线外站立准备接球,白队10号及时发现并通过球门区传了一记反弹球给白队9。注意到这个情况的黑队3号明显跑进本方球门区,将球截住后双脚站在球门区内。这是黑队3号在本场比赛中第二次这么做。如何判罚?()

A.白队任意球

B.白队七米球

C.对黑队3号升级处罚

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第2题
比赛进行中,进攻方在前场获得界外球,队员借助风势将球直接掷入对方球门,可以直接得分。()
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第3题
比赛结束前5秒钟,白队12号守门员封挡一次射门后,球击中球门区上空的天花板。就在B队掷边线球前,全场比赛结束的自动信号响了。如何判罚?()

A.鸣哨后黑队掷边线球

B.暂停

C.比赛结束

D.边线球必须得出结果,比赛才能结束

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第4题
白队守门员12号正持球站在球门区内准备掷球门球,黑队6号用张开的手从他手中把球打掉。如何判罚?()

A.白队掷球门球

B.白队掷任意球

C.鸣哨后掷球门球继续比赛

D.对黑队6号升级处罚

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第5题
在白队7号反击射门时,球击中跳起的黑队守门员12号的头部,致使黑队12号守门员因受伤明显无法继续守门。在球门区线外等候的白队9号接到从黑队守门员12号头上弹回的球,并将球掷入了空门。如果当球还在球门区上空飞行且未进入球门前裁判员鸣哨中断了比赛,如何判罚?()

A.白队得分

B.白队七米球

C.鸣哨后白队任意球

D.暂停

E.黑队守门员12号必须离场三个回合

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第6题
从题干的上述论证中,最可能得出以下哪项结论?

A.目前棒球比赛中没有明确规定禁止下手球的投掷方法的原因之一,是这种方法造成的死亡事故并不多见。

B.题干的陈述者本人是个棒球运动员。

C.棒球比赛中下手球的投掷方法造成的伤亡事故近年来屡有发生。

D.在刘抗性的体育比赛中,伤亡事故是不可避免的。

E.查普曼是当时著名的棒球明星。

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第7题
白队3号在任意线处持球绕过黑队4号,走了三步准备射门,被黑队4号推了一下,他在迈出第四步后将球射入球门,当时黑队没有任何其它队员能阻止白队3号射门,如何判罚?()

A.有利,得分

B.对黑队4号升级处罚

C.白队掷任意球

D.白队掷七米球

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第8题
球员用网球拍将球击过网,落入对方的网球场地上;每位球员的目的都是尽力将球打到对方场地上去()
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第9题
那些认为在棒球比赛中下手球的投掷方法没有危险的人,一定对查普曼的死不知道或者知道但并没有引起注意。1920年,查普曼被由投掷手卡尔投掷的下手球击中.结果死于脑部受伤。在刚进入新的世纪之际,应当呼吁在棒球比赛中正式禁止下手球的投掷方法。以下哪项最为恰当地概括了题干的论证所使用的方法?

A.用普遍原理来说明一个具体的事例。

B.用一个具体的事例来说明一个普遍的结论。

C.用煽动感情的方式来论证自己的观点。

D.用混淆概念的方式来掩饰自己论证中的漏洞。

E.用科学技术的成果来揭示原因和结果的联系。

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第10题
守门员可以手抛球得分吗?()

A.可以,但只能直接进入对方的球门

B.可以,但只能直接进入本方的球门

C.不可以,守门员不可以直接手抛球得分

D.没有一个答案是正确

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