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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下面例子中,属于标识性语言的表达能力的是()

A.老师问:“今天中午吃了什么?”孩子说“披萨”

B.孩子口渴了,说“水”

C.孩子看到一朵漂亮的花,大声说道“花儿”

D.孩子看到马路上的汽车,说“汽车”

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第1题
下面哪些例子能被认为是语言密码案例?()

A.方言剧中的四川话

B.和聋哑人交流的哑语

C.用于身份验证的密码

D.二战中印第安纳瓦霍土语

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第2题
修辞有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力;有助于提高语言修养和语言美的能力;有助于信息沟通中更准确的传播信息。()
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第3题
教师的专业能力中有一项重要的能力就是通用能力。下面这些哪些属于教师应具有的通用能力?()

A.人际关系能力

B.沟通表达能力

C.获得信息能力

D.自我学习能力

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第4题
在谈判中能做到“堤外损失堤内补,这次损失下次补”,说明谈判人员有很强的()。

A.预测能力

B.观察能力

C.语言表达能力

D.应变能力

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第5题
有下列C语言的源程序段 … for(;i<100;) if(a<b)i++1 a=y; 要求写出该

有下列C语言的源程序段 … for(;i<100;) if(a<b)i++1 a=y; 要求写出该源程序段语义处理后的四元式形式的目标代码并填入下面给出的code区中。 注意: ①转移类四元式的转向目标统一写在四元式的result位置。 ②无条件转移操作符用“j”表示。例如,(j,,,100)表示无条件转移到“100”标识的四元式。 ③有条件转移操作符用“j<”表示。例如,(j<,n,m,100)表示当n<m时转移到 “100”标识的四元式。

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第6题
广告信息主要由直接信息和间接信息两部分构成,下面选项中属于广告的间接信息的是()。

A.企业与商标名称

B.语言

C.由色彩所形成的感觉

D.包装及外观识别

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第7题
儿童语言表达能力的发展,是从2岁以后才真正开始的。()
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第8题
因为婴幼儿的语言表达能力较差,所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。()
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第9题
在动物园里,孩子看到熊猫后,说:“熊猫”,这个例子中孩子的语言操作是什么()

A.命名tact

B.逐字读textual

C.提要求mand

D.互动语言intraverbal

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第10题
在公园里,孩子看到“游人禁止通行”的牌子后,说:“游人禁止通行”,这个例子中孩子的语言操作是什么()

A.命名tact

B.逐字读textual

C.提要求mand

D.互动语言intraverbal

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第11题
儿童语言表达能力的发展,是从()以后才真正开始的。

A.1岁

B.2岁

C.4岁

D.3岁

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