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[单选题]

拉丁文现代罗马体产生于18世纪,其优秀代表字体是()

A.加拉蒙体

B.波多尼体

C.埃及体

D.哥特体

答案
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B、波多尼体

解析:

解析:被誉为“印刷者之王”的现代罗马体——波多尼体 (Bodoni),是在18世纪古典时期,由伟大的意大利字体设计师詹巴蒂斯塔·波多尼(Giambattista Bodoni)所创造。今天仍被各国重视和广泛应用,是现代罗马体的优秀代表字体。

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第1题
拉丁文()小写体产生于公元八世纪的法国。

A.鲁斯梯卡

B.卡罗林

C.安色尔

D.哥德体

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第2题
马克思主义哲学的直接理论来源是()

A.古希腊罗马哲学

B.德国古典哲学

C.17世纪英国哲学

D.18世纪法国唯物主义

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第3题
西班牙人门多萨于1585年出版了所著汉学代表作《大中华帝国史》,书中大量篇幅较详细地评说了中国的科举,给予了高度的赞赏和充分的肯定。此书在罗马出版后,迅速被译为(),在西方产生了积极深远的影响。

A.英文

B.法文

C.西班牙文

D.拉丁文

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第4题
产生于18世纪下半期,其主要代表为亚当.斯密和大卫.李嘉图的管理理论是()A.早期管理理论B.传统管

产生于18世纪下半期,其主要代表为亚当.斯密和大卫.李嘉图的管理理论是()

A.早期管理理论

B.传统管理理论

C.科学管理理论

D.人际关系理论

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第5题
18世纪,现代证券市场的雏形开始形成。()

18世纪,现代证券市场的雏形开始形成。()

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第6题
一些种族主义者认为欧洲人种是最优秀的人种,故而今天欧洲的经济在世界上处于先进的位置。可是人们
发现,世界四大文明古国没有一个在欧洲。古中国、古印度、古巴比伦位于亚洲,古埃及位于非洲。由此说明

A.欧洲人种并非优秀的人种,亚、非人种才是优秀的人种

B.世界四大文明古国都产生于大河流域。长江、黄河哺育古中国文明,恒河、印度河哺育古印度文明,幼发拉底河、底格里斯河哺育古巴比伦文明,尼罗河哺育古埃及文明。大河乃是文明产生的决定性因素

C.各洲的人种从根本上说没有质的差异,各洲的经济状况不同,其根本原因要到生产方式中去寻找

D.种族主义的错误在寸;混淆了社会运动与生物运动的差别

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第7题
现代主义建筑的特征包括以下()

A.扬弃哥特式建筑风格,重新采用古希腊、罗马的柱式构图。

B.建筑形体和内部功能的配合;建筑形象的逻辑性;灵活均衡的非对称构图;简洁的处理手法和纯净的体型;在建筑艺术中吸取视觉艺术的新成果。

C.现代主义建筑思潮产生于 十九世纪后期,成熟于二十世纪20年代,在50~60年代风行全世界。

D.平屋顶,不对称的布局,光洁的白墙面,简单的檐部处理,大小不一的玻璃窗,很少用或完全不用装饰线脚。

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第8题
18世纪的两部教育小说即卢梭的《爱弥儿》和歌德的《威廉·麦斯特》均采用了书札体的写作方式。
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第9题
唯物主义哲学的三种基本形态是()A.自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义.B.古代的

唯物主义哲学的三种基本形态是()

A.自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义.

B.古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义

C.17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义

D.物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义

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第10题
古典民主模式以谁所建立的统治体系为基础发展而来?()

A.雅典

B.斯巴达

C.罗马

D.巴黎

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第11题
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家(

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.昆体良

D.西塞罗

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