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[单选题]

权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,预防权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的()。

A.变通性

B.模糊性

C.归一性

D.合理性

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第1题
通过(),确定公文筐测验要测评什么要素,哪些要素可以得到充分测评,各个要素应占多大权重。

A.工作分析

B.文件设计

C.测验评分

D.心理测评

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第2题
周权重指数的应用之一是用来判断分析对象的周销售规律()
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第3题
在测评实施的基本原则中,()是指实事求是的实施测评,保证测评过程和结果的真正反映测评对象的真实素质情况,排除个人的主观臆断。

A.主观性原则

B.真实性原则

C.公平性原则

D.客观性原则

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第4题
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。A.科学取向B.实践取向

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。

A.科学取向

B.实践取向

C.规范取向

D.人文取向

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第5题
一些人认为发生在欧洲20世纪90年代初的高失业反映了这一事实:固定数量的劳动需求在太少的人中进
行分配。因此,他们建议减少每个人的工作小时数。这个观点指的是:

A.比较优势原则。

B.合成谬误。

C.边际收益递减规律。

D.奥卡姆的剃刀原理。

E.劳动总量谬误。

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第6题
矿物内部结构按键能可分为几类?它们的解理面规律是什么?

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第7题
确定测评指标权重的特尔斐法,又称()

A.专家咨询法

B.文献查阅法

C.主管人员分析法

D.关键事例法

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第8题
完善应急物资()要按照优先保障救援处置和受灾群众生活需要的原则,合理确定物资分配的对象、标准、额度、顺序。

A.保障预案

B.综合评估制度

C.财税保障制度

D.分配制度

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第9题
下面哪一个不是统计分组的作用()

A划分类型

B反映总体内部结构

C研究现象间的依存关系

D反映现象的变动趋势

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第10题
运用数学分析,处理和概括与研究系统相关的经验材料,得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法,然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解,并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论,以作出评价和解释,形成对问题的判断和预见。这是指()。

A.数学分析和综合的方法

B.公理化方法

C.提炼和运用数学模型的方法

D.创造和运用新的数学工具的方法

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第11题
硬度反映籽粒的整体内部结构,是由胚乳细胞中蛋白质基质和淀粉之间的结合强度决定的,主要由()控制

A.营养因素

B.环境因素

C.光照因素

D.遗传因素

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