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[判断题]

幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()

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第1题
文学鉴赏是人们在阅读作品过程中新产生的一种()活动。

A.文学实践

B.审美认识

C.审美享受

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第2题
幼儿园文学活动的第三个特征是()。

A.提供多种与文学作品相互作用的途径

B.提供丰富的阅读资料

C.讲述幼儿喜欢的故事

D.表演有情节的文学作品

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第3题
使幼儿理解儿童文学作品的内容,学会艺术语言,会复述作品中的故事,并在此基础上能创编故事情节等,是对幼儿进行的()。

A.智力教育

B.艺术教育

C.语言教育

D.文学教育

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第4题
如何激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯()

A.提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受到图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣

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第5题
根据《指南》的教育建议,为激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,不应当()。

A.尽早让幼儿学会拼音和认字

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣

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第6题
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()

A.阅读意境深远的作品,定会让我们忘记周围的一切,沉浸在想象的世界里,视而不见,听而不闻

B.作者在创作文学作品时注重表现意境,读者在鉴赏文学作品时也要力求感受意境并进入意境

C.展开想象的翅膀进入到文学作品的意境中,有时可以与作者产生共鸣,有时也可以获得新理解

D.戏曲的舞台上虽没有真实的布景,但演员虚拟性很强的表演也会给观众以联想与想象的空间

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第7题
文学经典的合法性来自于人们的认知需要,经典是“读者认知需要的代表”;文学作品总量越多的时代,人们就越发需要代表,知识大爆炸的时代人们对经典的需要程度是不言自明的。人们之所以需要作为代表的文学经典,是由于它是人认识自身和自身处境的最好方式,是迷惘者必要的向导,并且能够帮助读者实现对世界的自由支配感;阅读经典永远是一种探险,读者伴随着阅读探险的历程而打捞到的深刻意义和体验到的“艰辛的愉悦”或许只能在经典的阅读活动中才能体悟得到。最适合做这段文字标题的是()

A.文学经典的合法性

B.读者是文学经典的立法者

C.读者是文学经典的终审判定者

D.读者阅读行为的参与

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第8题
文学阅读的鉴赏功能,是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。判断对错
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第9题
在传统文化的早期阶段,文化呈现出一种综合的形态,这种形态成为孕育中国传统医学和古典文学的共同摇篮。在这两个学科尚未独立分离出来的时候,中国传统医学与古典文学之间存在着明显的杂糅现象。无论是诗歌、民歌、民谣,还是市井小调,都是古代医学重要的传播载体。另一方面,很多医学古籍本身就是有着丰富文学价值的作品。在阅读这些古典医学著作时,往往能够体验到文学中的那份必然和深邃。下列说法与文意不符的是()

A.医学和文学在传统文化早期阶段并非泾渭分明

B.阅读经典医学古籍可能获得审美体验

C.中国传统医学与古典文学植根于共同的文化土壤

D.研读古典文学作品是研究传统医学的基础

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第10题
儿童文学批评的作用是()。

A.有利于儿童文学作家的创作

B.有利于读者鉴赏水平的提高

C.有利于儿童文学理论的建设

D.有利于强化儿童文学作品的社会价值

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第11题
家长是幼儿文学最主要的读者群,他们大量消费着幼儿文学作品()
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