花花认为玩具汽车藏在柜子里,研究者告诉花花:“飞飞觉得玩具汽车藏在抽屉里”。然后问花花,“飞飞会去哪里寻找玩具汽车?”该实验考察的是儿童对()的理解。
A.不一致愿望
B.不一致信念
C.知识获取
D.错误信念
A.不一致愿望
B.不一致信念
C.知识获取
D.错误信念
A.由于社会的经济状况改善了,所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。
B.促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。
C.过去麦片盒子里的玩具是玩它的孩子组装的。
D.玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。
E.现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。
(二)阅读下面的文字,然后回答以下3小题。
他一旦动手杀了那个骑兵以后,就念念不忘,一直想着:“杀普鲁士人!”他恨他们,他对他们怀着一个既贪财而又爱国的农民才套有的那种阴狠的、强烈的仇恨。正像他自己说的,他有他的主意。他等了几天。
他对战胜者是那么谦恭,既殷勤而又驯服,所以他们让他自由来去,随意进出。每天晚上他都看见有传令兵出发。他跟士兵们经常接触,学会了几句必要的德国话。一天夜里,他听到骑兵们前往的那个村庄的名字以后,就出去了。
他走出院子,溜进树林,到了石灰窑就连忙钻进那条长坑道。他在地上找到那个死人的衣服,穿在身上。
然后,他在田野里转来转去,一会儿爬,一会儿躲躲闪闪地沿着斜坡走,只要有一点响声就注意听,像违禁偷猎的人那样紧张不安。
他认为时间到了,就来到大路边上,藏在荆棘丛里,继续等着。将近半夜十二点,硬土路面上终于响起了嗒嗒的马蹄声,他把耳朵贴在地面上,听准了只有一个骑兵过来,就做好准备。
这段文字中的主人公是谁?
论说文
黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。
黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。每过完一个季度,黑熊就公布每只蜜蜂的工作量;同时,黑熊还设立了奖项,奖励访问量最高的蜜蜂。但它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛,它只是让它的蜜蜂比赛访问量。
棕熊与黑熊想得不一样。它认为蜜蜂能产多少蜜,关键在于它们每天采回多少花蜜,花蜜越多,酿的蜂蜜也越多。于是它直截了当告诉众蜜蜂:它在在和黑熊比赛看谁户的蜜多。它花了不多的钱买了一套绩效管理系统,测量每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量,并把测量结果张榜公布。它也设立了一套奖励制度,重奖当月采花蜜最多的蜜蜂。如果一个月的蜜蜂总产量高于上个月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。
一年过去了,两只熊查看比赛结果,黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。
请就上述材料分析黑熊失利的原因,不超过700字。
技术是埃特鲁里亚人的绝活,他们将这种工艺与錾花等技术相结合制作出一批西方工艺史上的艺术杰作。
A.雕花
B.花丝
C.金粒细工
D.焊接
A.宝宝拿水杯时被烫了一下,他不敢再去碰那个杯子了。
B.宝宝看见妈妈拿杯子是被烫了一下,他也不去摸杯子了。
C.看见冒着热气的杯子,觉得里面的水是热的
D.妈妈告诉宝宝,杯子里的水是热的,不要宝宝去摸,宝宝觉得不能去摸
A.要求商场双倍赔偿
B.得以商场的行为系欺诈而主张买卖无效
C.不能使该买卖行为无效
D.得以重大误解而申请撤销该买卖行为
A)生意伙伴的的活动告诉我,荷兰人发现那是很不礼貌的。
B)我告诉荷兰人, 我的生意伙伴的行为是很规矩的。
C)我从生意伙伴的反应中发现荷兰人认为那是很不礼貌的。
D)从生意伙伴的行为中我发现荷兰人认为那是很不礼貌的。
E)在商务交往中,我发现了荷兰人的活动规律。