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[判断题]

12重修定义:学员学完一个阶段课程后,学习质量不达标(学习考核不合格无60分)需重新学习当前阶段课程()

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第1题
学生在规定的学习期限内未能修满毕业所需学分,或因故终止学业者,关于其学历证明,下列的说法错误的是()

A.学生修完学历学分规定的全部课程,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四且通过教育部规定的公共课统考者,按结业处理,发给结业证书

B.学生修满一学年以上,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之二但不足五分之四者,按肄业处理,发给肄业证书

C.学生修完学历学分规定的全部课程,所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四者,按肄业处理,发给肄业证书

D.学生修完学历学分规定的相应课程,可要求学院为其出具单科课程成绩证明

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第2题
研学课程关注的是学生的综合能力,所以研学课程目标应当是一个多维度()的目标体系。

A.有层次

B.单一维度

C.无层次

D.有特色

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第3题
行后课程不是研学课程的重要闭环。()
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第4题
QC小组活动每月至少选定一个课题开展活动,课题难度要适当,一般以一年时间完成为宜。要从实际出发,学创结合,讲求实效()
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第5题
研学课程评价的地点一般选在:()。

A.研学课程结束后返回的车上

B.前一晚入住的酒店房间里

C.研学课程结束时的地点

D.学校

E.家中

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第6题
教学点的学后支持和指导工作的重点是为学生提供通过课程()的各种支持与指导
教学点的学后支持和指导工作的重点是为学生提供通过课程()的各种支持与指导

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第7题
课程教学中体现“以学生为中心”理念的方法不包括()

A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标

B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的

C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标

D.监督学生参与课堂教学的积极性

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第8题
从教学过程的思维发展角度来看,分为()阶段。

A.先教后学

B.先学后教

C.先学后导

D.先学后研

E.先教后导

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第9题
课程预约成功后,如果非要取消,学生应在规定时间内作哪项申请()?

A.重修

B.注销

C.缓考

D.代修

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第10题
()指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学课程规划。

A.研学课程计划

B.研学课程方案

C.课程教案

D.研学学生手册

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第11题
()是研学指导师进行研学活动组织实施的依据。

A.研学课程工作手册

B.研学课程评价表

C.研学课程汇总

D.召开研学交流会

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