A.这种说法中,体现的是一种绝对化的二元主义思维
B.从多元主义角度看,这只是正确观点中的一种
C.从相对主义角度看,可能还有比这更好的观点
D.小丽应该在大学期间,主动了解专业和自己,找出自己的立场和观点
A.废除农业的计划经济体制,实行市场调节
B.废除人民公社,实行家庭联产承包为主的责任制
C.适应社会主义市场经济需要,加强农业发展
D.适应科学种田和生产社会化的需要,发展适度规模经营,发展集体经济
E.适应产业结构调整的需要,发展农村工业和第三产业
A.一切从实际出发
B.认识的目的在于改造世界
C.发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的
D.实践主体能够创造物质
A.核电站不可能因设备故障而导致事故
B.核电站的管理并不比指挥交通、管理仓库复杂
C.核电站如果持续运作,那么发生核泄漏严重事故几乎是不可避免的
D.人们试图通过严格的规章制度以杜绝安全事故的努力是没有意义的
A.获取历史记录并得到项目经理的指导
B.将项目分配给管理过类似项目的项目经理
C.与其他项目经理交流以制定你的项目计划
D.等着看项目的范围是否继续扩大
A.按原有的规定把自己工作做好,有需要的时候他会和我沟通的
B.主动和他沟通,熟悉和了解他的工作方式,以便更好合作
C.从侧面了解一下他的情况,再看如何沟通
填入下面横线处,与上下文衔接最恰当的一句是() 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?______。
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以
A.第二种特点在黑格尔和马克思的著作中表现得很明显。马克思历史唯物主义认为,所有的人类行为、时间和知识,都不是自然的或天生的,而是一种文化生产和再生产,带有意识形态的烙印
B.第一种特点是坚持看待事物必须放在历史背景中,必须从历史的角度来分析人类的思想体系、各种现象、各类艺术作品,包括文学作品
C.以上都不对
D.第三种特点在于其认识论的观点。既然不同时代、不同社会和文化具有不同的价值和信仰,历史学家怎样才能“了解”过去