面对突发事件,我认为()
A.不分你我会处理更好
B.较符合
C.一般
D.一般1
E.较符合2
F.明确责任会处理更好
A.不分你我会处理更好
B.较符合
C.一般
D.一般1
E.较符合2
F.明确责任会处理更好
A.勇于反抗
B.冲动无知
C.野蛮粗俗
D.正直守信
社会工作者:“对不起啊,上次我只考虑到政策规定,没有考虑到你的感受···”
张某一愣。
社会工作者:“你一个人带着孩子不容易,我也知道虽然生活很辛苦,但你在努力想办法克服困难···”
张某被触动了,低下了头。
社会工作者:“这次我想进一步了解情况,看看我们可以采取哪些办法一起面对困难,好吗?”
张某:“上次我发火也是因为着急,孩子最近···(张某叙述了孩子的近况)”
社会工作者:“噢!孩子现在怎么样了?”
张某:“情况好些了。”
社会工作者:“嗯,确实很不容易的,你发火我很理解,但也不要太急,总有办法解决的,把你的困难和想法再具体谈一下,我会根据我了解及掌握的情况,与你共同商量,一起想办法解决,好吗?”
张某表示同意。
问题:
1.逐一列出社会工作者在面谈中运用的建立专业关系的技巧及案例中对应的内容。
2.本案例体现了建立专业关系的哪些要素?
A.我现在就去厨房帮您了解情况
B.我理解,您等了那么久,一定很不高兴
C.我了解,目前厨房非常繁忙,我会让厨师优先为您准备
A.我会在战场上英勇作战,得到爵位和土地
B.我会努力生产,免除徭役
C.我可以世袭家族特权
D.我要严明法度
A.当我生病躺在床上时,爸爸或妈妈给我喂药,我会从心里感受到家长对我的关心
B.我口渴时,发现热水瓶中只倒出小半杯开水。我想:唉,真倒霉,直到出一点点
C.当我遇到困难时,我会想:困难不可怕,它能锻炼我的意志
D.当我遇到苦闷的事而无法解决时,我会向老师、朋友或父母倾诉、咨询
A.作为班长,我要协助老师管理好班级事务
B.作为学习委员,我要做同学们的榜样,因此我只要提高自己的学习成绩就可以
C.作为体育委员,我应当适时组织同学们参加一些体育活动
D.作为班级普通的一员,我会努力学习,同时积极参与班级各项活动