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[主观题]

下面属于4~5岁幼儿想象特点的是() ?A. 想象活动没有目的,没有前后一贯的主题B. 想象形象力求符

下面属于4~5岁幼儿想象特点的是() ?

A. 想象活动没有目的,没有前后一贯的主题

B. 想象形象力求符合客观逻辑

C. 想象出现了有意成分

D. 想象依赖于成人的语言提示

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第1题
下列属于幼儿想象的发展特点的是()

A.幼儿以无意想象为主,有意想象开始发展

B.幼儿以创造想象为主,再造想象开始发展

C.幼儿的想象常常脱离现实

D.幼儿的想象容易与现实相混淆

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第2题
科学领域中,4~5岁幼儿能感知和区分物体的()等量方面的特点,并且能用相应的语言描述

A.粗细

B.厚簿

C.轻重

D.比较

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第3题
“别人讲话时能积极主动地回应”是属于哪个年龄段幼儿的语言领域目标?()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第4题
下列不符合4~5岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的发展目标的是()。

A.会用数词描述事物的排列顺序和位置

B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述

C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

D.能通过数数比较两组物体的多少

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第5题
学前儿童想象的形象力求符合客观逻辑是在()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第6题
夸张是幼儿想象的一个突出特点()
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第7题
判断有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。()
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第8题

下列关于幼儿想象发展特点的说法,不正确的是()。

A.幼儿以有意想象为主

B.幼儿的有意想象和创造想象开始发展

C.会出现类似“说谎”的现象

D.想象容易和现实混淆

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第9题
178、4~5岁与5~6岁幼儿的视敏度水平相差不大()
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第10题
()是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期

A.4—5岁

B.5—6岁

C.3—4岁

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第11题
简述幼儿想象发展的特点。
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