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第2题
我们为什么要积极开展庆祝民族节日的活动（）
A．文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动B．民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达C．民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基D．传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性，是维系民族生存和发展的精神纽带
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第6题
人文主义文学的特点有（)。
A.具有鲜明的反封建、反教会的进步倾向
B.注意写实，反映广阔的社会生活，但这一时期的现实主义作品中还保留着许多传统因素，并与浪漫主义结合在一起
C.善于塑造栩栩如生的艺术形象，着重从道德心理上进行刻画，而不注重对人们的客观物质关系进行分析
D.人物性格复杂而完整
第7题
以下不属于全科医生强烈的人文情感素质内容的是（）
A.全科医生必须具有长时间保持对人类和社会生活的热爱与珍视
B.具有服务于社区人群、与人交流和相互理解的强烈愿望和需求
C.对病人的高度同情心和责任感
D.全科医生应具备一定的管理意识
E.能够设身处地的、无条件的、全心全意 的、不求索取地为病人服务，满足病人的服务需要和需求
第8题
世界是纷繁复杂的,美丑、善恶交织，这就要求我们要学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。判断是非善恶的重要标准是（）
A.个人的情感好恶
B.自身的愿望
C.法律与道德的要求
D.他人的评价
第9题
许多儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络……你认为这些儿童应该（）
A.丰富社会生活，做自尊自信的人
B.增强自负心理，提升人格魅力
C.培养良好的习惯，坚决远离网络
D.拒绝外出活动，抵制不良诱惑
第10题
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（）
A.得必须有德是指孝子具有孝行，能够获得社会物质和精神方面的嘉奖
B.儒家孝伦理中，得"是伦理观念下的生活世界，直接指向现实社会生活
C.孝源于对父母的真实情感,不能有外在的功利目的，这是儒家伦理所推崇的
D.德与得之间的相互转化,实际上都是儒家孝伦理的现实外化过程
