下列选项中,哪些行为适合使用反应间时间作为行为测量的方法()
A.老师想要记录小明两次哭闹间的间隔时间
B.老师想要测量小明每节课离开座位的次数
C.老师想要记录小明哭闹的次数
D.老师想要记录小明两次主动回答问题间的时间
A.老师想要记录小明两次哭闹间的间隔时间
B.老师想要测量小明每节课离开座位的次数
C.老师想要记录小明哭闹的次数
D.老师想要记录小明两次主动回答问题间的时间
A.氧气和液氧都有氧化性 同种分子,其化学性质相同
B.食盐放到水里会逐渐消失 分子在不断运动
C.溶液间的反应比固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中多
D.高架的电线夏天比冬天长 受热时原子之间的间隔增大
A.其注册商标在侵权案件被查处时已连续三年停止使用的,或自注册之日起没有使用的
B.明知他人的行为侵犯了自己的商标专用权而没有提出制止的
C.使用注册商标,没有标明注册标记的
D.以上三个都不对
A.当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大
B.石墨晶体是层状结构,层与层原子间作用力小,可用作固体润滑剂
C.液体表面层的分子势能比液体内部分子势能大
D.把玻璃管的裂口放在火焰上烧熔,它的尖端就会变钝,这跟表面张力有关
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理,帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估,界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧,使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中,B代表信念(beliefs)