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[单选题]

引发愉快心情的变量不包括()。

A.体育活动

B.音乐

C.接受礼物

D.大量饮酒

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第1题
咨询医师应向咨询者提供的咨询内容不包括A.理解有关遗传病的基本情况,包括发病原因、预后和处理措

咨询医师应向咨询者提供的咨询内容不包括

A.理解有关遗传病的基本情况,包括发病原因、预后和处理措施

B.理解病人的心情、并帮助进行心理治疗

C.明确疾病的遗传方式和特定亲属的再发风险

D.了解疾病的诊断和防治方法及其可能的选择,如产前诊断、生育等问题

E.制定妥善安排和照顾已患病的家庭成员的措施

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第2题
霍曼斯现代交换理论中,其命题的缺陷不包括()。

A.预设每个人都是自利的

B.忽视社会变量

C.排除了情感因素

D.强调了文化力量

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第3题
普拉切克认为情绪的三个维度是A.愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静 B.愉快一不愉快、注意一

普拉切克认为情绪的三个维度是

A.愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静

B.愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平

C.强度、相似性、两极性

D.愉快度、紧张度、确信度

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第4题
()是一种伴随某种不祥预感而产生的令人不愉快的情绪体验。A.愤怒B.苦闷C.焦虑D.愉快

是一种伴随某种不祥预感而产生的令人不愉快的情绪体验。

A.愤怒

B.苦闷

C.焦虑

D.愉快

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第5题
成人自我是一个"跟着感觉走"的自我,它总是要获得和保持那些愉快的感受,而避免和消
除那些不愉快的,甚至痛苦的感受()。

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第6题
爱伦.凯认为20世纪是儿童的世纪,是儿童自然本性得到充分发展的世纪,是儿童()兴盛,实现教育改革的世纪。

A.和谐教育

B.完美教育

C.自由教育

D.愉快教育

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第7题
伊扎德认为,个体生来就有的情绪反应是()A.愉快和不愉快B.爱、怒和怕C.惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣D

伊扎德认为,个体生来就有的情绪反应是()

A.愉快和不愉快

B.爱、怒和怕

C.惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣

D.愉快、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒和悲伤

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第8题
有人经常处于精神饱满、朝气蓬勃、愉快欢乐之中,有人经常处于精神萎靡、抑郁消沉、闷闷不乐之中,这是
性格的()

A.意志特征

B.态度特征

C.理智特征

D.情绪特征

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第9题
斯莱文提出的有效管理者的特征中,“让幼儿练习快速而安静地排队”是属于()。

A.准备引导幼儿的具体方案

B.帮助幼儿积极参与活动

C.教给幼儿具体的程序

D.安排简单而愉快的活动

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第10题
“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情?

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第11题
写出这首诗中表示诗人心情压抑悲愤的两个典型细节。

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