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[主观题]
在地理课堂教学中，运用发现法必须具备两个前提条件：一是();二是()。
在地理课堂教学中，运用发现法必须具备两个前提条件：一是（);二是（)。
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65.3 | 64.2 | 67.6 | 66.8 | 66.8 | 68.9 | 68.6 | 70.1 |
要求：(1)将这个时间数列中的测度值分为大于样本平均数的测度值和小于样本平均数的测度值，然后运用游程检验确定连续观察值是否表明该生产过程缺乏稳定性。
(2)将时间周期分为两个相等的部分，并运用t检验比较两个平均数。分析数据是否表明质量特征的平均水平发生了改变。(假定这两部分的数据都来自正态总体，并且方差相等)
下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化”的是()。
A．程序教学
B．计算机辅助教学
C．自我教学单元
D． 发现法
