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[主观题]

主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。A.诊断性测评B.考核性测评C.开发

主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。

A.诊断性测评

B.考核性测评

C.开发性测评

D.配罝性测评

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第1题
主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()

A.诊断性评测

B.考核性测评

C.开发性测评

D.配置性测评

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第2题
配置性测评的目的是()

A、 选拔优秀人员

B、人事合理配置

C、开发人员素质

D、服务于了解素质现状或素质开发中的问题

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第3题
以了解被测评者素质的现状或诊断组织问题为目的的人员素质测评是()。

A.配置性测评

B.诊断性测评

C.鉴定性测评

D.选拔性测评

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第4题
培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素质提出了更高的要求。公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目。培训部主任责成助理企业培训师吴双做好这一项目开发的基础工作。吴双接受任务后,主要做了以下几项工作:1、通过学习有关文件(岗位规范和工作说明书等)和领导讲话,了解了公司组织结构调整对班组长的素质,尤其是其管理能力提出的新要求。2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息,并整理成台账形式。3、深入公司三大主要生产车间,通过与车间领导和员工座谈,重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距;与部分班组长面谈,听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。在完成以上几项工作之后,吴双将搜集到的信息进行了整理,并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料,呈给培训部主任
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第5题
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素质提出了更高的要求。公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目。培训部主任责成助理企业培训师吴双做好这一项目开发的基础工作。吴双接受任务后,主要做了以下几项工作:1、通过学习有关文件(岗位规范和工作说明书等)和领导讲话,了解了公司组织结构调整对班组长的素质,尤其是其管理能力提出的新要求。2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息,并整理成台账形式。3、深入公司三大主要生产车间,通过与车间领导和员工座谈,重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距;与部分班组长面谈,听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。在完成以上几项工作之后,吴双将搜集到的信息进行了整理,并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料,呈给培训部主任。

请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?

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第6题
控制过程中,通过解决慢性问题(长期存在的,影响组织素质的问题)达到_______。A.维持现状B.打破现状

控制过程中,通过解决慢性问题(长期存在的,影响组织素质的问题)达到_______。

A.维持现状

B.打破现状

C.组织目标

D.计划的实现

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第7题
“路怒族”是近来出现比较多的名词,指汽车驾驶员带着愤怒去开车。最近,因为“路怒”导致了多起交通事故或刑事案件的发生。对此,甲乙两人进行了评论。甲:“路怒”成为导致交通事故的新的现象,主要就是因为驾驶员的心态不好。驾驶员需要控制自己的情绪,在以后的驾驶员考试中应该增加情绪控制的考试。有“路怒”倾向的人不得发驾驶证。乙:近来这种现象是越来越多,但“路怒”的出现,主要不是因为情绪的问题,而是因为不遵守交通规则的人的行为导致对方其他驾驶人员的危险行为,根源在于某些驾驶人员的驾驶行为不符合交通规则。所以,应该加强驾驶员的规则意识和对违反交通规则的驾驶员的处罚。甲乙二人争论的主要问题是什么()

A.路怒是不是普遍问题

B.路怒产生的主要原因及解决对策

C.驾驶员应该具有什么素质

D.路怒族应不应该发驾驶证

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第8题
“科技兴教”、“全面提高劳动里的素质”,所说的就是人力资源开发管理问题。()
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第9题
开发性测评是利用素质具有可塑性与()的特点,以开发人员素质为目的的测评。

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第10题
QCC是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组()
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