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[主观题]

我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为()A.气质B.性格C.能力D.心理

我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为()

A.气质

B.性格

C.能力

D.心理

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第1题
毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出,“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通
过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分并和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只有抽象的空洞的马克思主义。因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”

请说明,马克思主义必须与中国实践相结合的理论依据,并结合实际说明,这一论述对当今我们进行社会主义建设的指导意义。

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第2题
气质主要是受神经过程的特性决定的()。

A.行为特征

B.内隐性意向

C.行为方式

D.外现性意向

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第3题
要把音乐作为一种社会的、文化的综合动态现象加以考察,将个人或部分人群的音乐行为与该民族、该族群、该社区的历史和现实的整体背景相联系,充分体现音乐的文化观、整体观。()
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第4题
以下关于感觉和知觉的差异的描述中,错误的是()。

A.感觉是一种主要发生于我们感官器官的生理兼心理活动,知觉更多是一种依靠我们的神经和大脑做出的心理活动

B.感觉是人脑对于事物单独属性的反应,知觉是人脑对于事物整体属性的认识

C.感觉是我们对外界环境刺激产生的最直接反应,知觉是我们对外界刺激做出分析和解释的过程

D.感觉反应是不依赖于个体的知识和经验发生的,而知觉与个人的主观需要、知识和生活经验息息相关

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第5题
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、
社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。()

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第6题
下列不属于短期教学目标生成依据的是()。

A.与学生的个人生活经验相联系

B.与长期教学目标相联系

C.与学生的具体生活环境相联系

D.与活动主题相联系

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第7题
巴甫洛夫划分高级神经活动类型是根据神经过程的基本特性包括()

A.强度

B.稳定性

C.灵活性

D.平衡性

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第8题
市场营销是一种与交换相联系的()。

A.社会过程

B.实体分配过程

C.劳务实施过程

D.战略实施过程

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第9题
关于文化的公正问题,以下属于获得共识的是()

A.文化公正必须与政治、经济、伦理道德相联系

B.理解文化的多样性、培育创造性

C.倡导人类共同享用的精神特性

D.文化的不公正是一直存在的,并且不可能解决的问题

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第10题
在韦伯看来,行动是与某种主观的____或____相联系的人的行为。

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